コロナ感染レベルが引き下げられたおかげで、２年生の音楽では合唱を行えるようになりました。それでも、対策は十分に行って学習を進めています。
　２年生は「ぜんぶ」という曲のパート練習に励んでいます。

　２年生の美術では、私との対話という単元で自画像の制作に取り組んでいます。

　２年生の国語は敬語について学習を進めています。
　言う、聞くなどを尊敬語や謙譲語にするとどのようになるかを考えています。
　「聞くの謙譲語は、伺うだよ」と答える生徒に対し、「え？そうなの？」「初めて聞いた」などと話す生徒も。

　普段から意識して用いることが大切ですね。

　２年生の体育（女子）は卓球を行っています。
　授業を進めるうちに、生徒は試合を行うところまで上達しました。
　これまでに卓球のラケットを使ったことがなかった生徒も、卓球の楽しさを味わうよい機会となりました。

　２年生の英語は、ｔｏ不定詞の学習をしています。
　不定詞の用法には、副詞的用法（〜するために）、名詞的用法（〜すること）、形容詞的用法（〜するための）の３つがあります。

　生徒は教科書本文から、ｔｏ不定詞が用いられている文を選び出し、それらが３つの用法のどれになるかを判断していきました。その中の１文を紹介します。

　I want to be a bridge between people through languages.

　さて、これはどの用法でしょうか。