令和４年度の修学旅行しおりの表紙絵が決まりました。

　３年生は卒業式の練習を行っています。
　その中に、在校生である２年生と１年生が入れ替わりで入場し、卒業式の練習に参加しています。在校生は卒業生の後ろに着座し、典礼に合わせて所作を行っています。
　コロナ禍のため、在校生はこれまでに知多中学校の卒業式に参加したことがありません。卒業式の様子を少しでも分かってもらうための取組です。

　養護教諭がひとつずつ作りました。
　心も身体も立派になりました。

　保健室からは養護教諭が、卒業生一人一人の９年間の成長の様子を記録したカードが渡されました。カードを留めているクラスカラーのリボンの長さは、９年間で伸びた身長です。

　３年生は最後の給食となりました。
　

　３年生のお祝い給食の様子です。

　３年生のみなさん、ありがとう。

　図書館の書架の清掃に加え、側溝清掃、教室の生徒用机の天板の張り替え作業にも力を貸してくれました。

　特別教室の掃除、また、普段、なかなか手の行き届かない換気扇や自転車置き場の掃除などにも手を貸してくれました。

　１年生、２年生が生活するフロアやトイレもきれいにしてくれました。

　３年生による愛校作業の様子です。

　今日の３年生の教室の様子です。
　入学試験が済んだ明日には、いつもの様子に戻ることでしょう。

　上級学校入学試験をがんばってきます。

　上級学校の入学試験が行われているときの中学校３年生の教室の様子です。
　学校に残っている級友も、入試を受けている仲間を応援しています。

　上級学校の入学試験が始まっています。朝、公共交通機関を利用して会場に向かいます。
　受験会場は異なるかもしれませんし、試験には自分一人で臨むことになります。しかし、それぞれがもてる力を十分発揮して取り組もうとする気持ちは学年の仲間と同じです。自信をもって取り組んでください。

　上級学校の入学試験会場に向かうため、それぞれが間に合うように電車に乗りました。

　３年生のキャリア教育の初回は「働く理由を考える」をテーマとして取り組んでいます。
　生徒は個人ワークとペアワークを交互に行いながら、働く目的の個人ランキングを作成しました。
　生徒は、自分が大切にしたいことが周りの級友とは異なっていることに気づくことで、改めて自分のよさや特長を自覚する機会となりました。

　３年生ではキャリア教育の一環として、働くことを通じた人生について考えるセミナーを実施しています。
　初回は、「働く理由を考える」をテーマに学習を進めています。
　生徒自身が人材タイプ診断を行ったり、ペアワークにより自分が続けられそうなことや相手が譲れないと感じていることを聞き取ったりすることで、生徒それぞれが何を重要視して働くかを考えていきます。

　３年生は面接指導の一環として、外部講師をお招きしてマナーについての学習を行いました。

　マナーは、その人の考え方、その人の熱意、その人の人柄をよりよく表現するために必要であり、日頃から大切にしてほしいと講師の方が話されました。

　生徒はいつも以上に緊張した面持ちで講義を受ける中で、自分の日頃の行動を見つめ直すよい機会となりました。話を聞く姿勢も背筋が伸びていますので、とても頼もしく見えます。

　３年生の生活するフロアの掲示板には、社会で愛される人になろうプロジェクトの様子が表されています。