上の写真は、国語科「漢文」の学習です。「故事成語」について、知っている語句を発表し合っています。これから、詳しく調べます。
中・下の写真は、技術科「プログラミング」の学習の様子です。ＰＣ上でプログラムを組み、組んだプログラムをロボット本体に送信して操作しています。

「木材加工」の授業の様子です。各自が「本棚」を製作しています。

今日の献立は、麦ご飯、牛乳、ビビンバ（肉・卵）、ビビンバ（野菜）、春雨スープ、ヨーグルトでした。
春雨とは、緑豆、じゃがいも、さつまいもなどからとれたでんぷんから作られています。でんぷんが原料のため透明か白く、少しちぢれているのが特徴です。

写真は技術科「ラジオ製作」の様子です。今日は、一人一人が基板に部品をはんだ付けしました。

今日の献立は、玄米入りご飯、牛乳、さつまいもコロッケ、切干大根の炒め煮、とり団子汁でした。
さつまいもコロッケは年に一度のお楽しみです。さつまいもはビタミンCと食物繊維を多く含んでいます。ビタミンCは体の抵抗力を高めてくれるので、風邪がはやるこれからの時期にはとってほしい食材の一つです。

今日は、毎月恒例の「北部中・森岡小・緒川小」３校トライアングルあいさつ運動の実施日でした。朝から元気な「おはようございます」がたくさん聞かれました。
写真は、森岡小と緒川小でのあいさつ運動の様子です。

写真は，東浦町文化センター２階です。「東浦町人権作品コンクール」における優秀作品が展示されています。その中には，北部中生徒の作品もあります。
作品展示は１３日(日)まで行われています。

３年ぶりに開催された「東浦町　産業まつり」の一角で，展示されています。

夏季休業中に行われる「県大会」に該当する大会です。
「駅伝」という競技の特性上，例年，１１月に開催されます。

■女子の部
　　第４６位　記録　４８分２７秒

■男子の部
　　第３６位　記録　１時間２分５１秒


県大会出場，おめでとうございます。
健闘をたたえます！

今日の給食は、ご飯、牛乳、ショーロンポー、生揚げの中華煮、野菜のしそひじきあえでした。
生揚げは、水切りにした木綿豆腐を揚げてつくっているので、木綿豆腐よりも鉄が４倍、カルシウムも2倍高くなっています。また、油で揚げているので普通の豆腐よりもうまみが強く感じられます。

今日の献立は、ご飯、牛乳、めひかりのレモンソースかけ、卯の花の炒り煮、のっぺい汁、栗のムースでした。
めひかりとは、深海魚の一種です。大きな目が青緑色に輝いていることから「めひかり」と呼ばれるようになりました。白身魚で、脂がのっていて、ふわっとした食感なのが特徴です。

感染症対策を施しながら実施しました。

３年　金賞：Ｃ組
　　　銀賞：Ｂ組
２年　金賞：Ｃ組
　　　銀賞：Ｂ組
１年　金賞：Ｂ組
　　　銀賞：Ｅ組

受賞したクラスの皆さん、おめでとうございます。

審査員を代表して、
素敵な歌声を聞かせてくれて、ありがとうございました。
今日までの練習の過程も踏まえながら、聞かせていただきました。
どのクラスにも、素敵なところがありました。
クラスの仲間と確かめ合って、これからの生活のエネルギーにつなげてくれることをお願いします。

今日の給食は、ロールパン、牛乳、照焼きれんこんハンバーグ、チリコンカン、海藻サラダでした。
「チリコンカン」は、スパイスたっぷりなアメリカの国民食です。「チリコンカン」という言葉の意味はスペイン語で「肉入りトウガラシ」という意味になります。

上から、数学「円の性質」、社会「株式会社」の授業の様子です。

上から、理科「前線と天気の変化」、国語「徒然草」、保健体育「障害の発生要因と防止」の授業の様子です。

１１月１日に明治村で描いた絵が一部、昇降口に展示されました。写真は、その中の一部です。美術科の先生のアドバイスを受けながら、ポイントをとらえて、デッサンで上手に表現できました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、さけの塩麹焼き、煮みそ、小松菜のおかかあえでした。
塩麹とは、麹に塩と水を加えて1週間ほど常温で発酵させたものです。見た目は甘酒に似ていて、米の甘味と塩の辛味の混ざった、ほんのりとした甘辛い味がします。給食では魚につけて焼きましたが、お肉につけてもおいしく食べられます。

写真は、一人ずつ順番にＡＬＴと会話をしている様子です。事前にＡＬＴの先生宛に生徒一人一人が手紙を作成しました。その手紙を、ＡＬＴの先生の前で発音に気をつけながら、英語で伝えられるように話しています。

今日の献立は、麦ご飯、牛乳、キャベツ入りメンチカツ、豚肉の柳川風、黄桃のシロップ煮でした。
黄桃は白桃と比べると少し大きく、色は黄色いのが特徴です。黄桃は果肉がしっかりとしているため、缶詰などの加工品に多く使われます。

上から、社会科「ヨーロッパ」、国語科「いろは歌」、数学科「反比例」の授業の様子です。

写真は「古今和歌集」の授業の様子です。プリントを用いながら、「万葉集」「古今和歌集」「新古今和歌集」を順に学んでいます。本時はそのうち「古今和歌集」を学ぶ時間でした。「古今和歌集」のポイントについて学級全体で共有した後、一人一人が要点を「ＰＯＰ広告」の形式でまとめ始めていました。