ＨＫＰ（北部環境プロジェクト）と題し、東浦町の環境を守るため、自分たちにできることを考えています。
美術で学んだことを活用してポスターをつくる生徒たち、タブレットを活用してごみ問題について周知するための動画を編集する生徒たち。これまでの学びを生かして、発想豊かに活動をしています。

上の写真は、国語科の授業の様子です。教科書に掲載されている漢詩を３首を学級全体で音読後、その中で気に入った漢詩を各自で一首選んで音読・鑑賞していました。
中央の写真は、算数科の授業の様子です。図形の「証明」の課題に取り組んでいます。「平行な２直線と交わる任意の２直線をひいたときにできあがる二つの三角形は合同である」ことを、自身で考えたり、友だちと相談したり、教師が用意したタブレット上の画像を確認したりした後、練習問題に取り組んでいます。
下の写真は、理科の授業の様子です。学習のまとめとして教科書を読み返すとともに、ポイントを理科ノートにまとめています。

東浦町の環境のために、私たちにできることは何か考えています。
写真は「ごみ問題」について考えているチームです。
実際に町内で拾ってきたごみを仕分けし、調べていました。
また、教室内では調べたことをまとめる生徒もいました。
チーム内で協力しながら取り組む様子が頼もしいです。

上から、道徳の授業、家庭科の授業、体育の授業の様子です。

写真は理科「空気中の水の変化」の授業の様子です。５分間、「雲」をつくることを目指して、与えられた材料を活用しながら、グループもしくは個人で実験を５分間行いました。成功したグループの生徒に、その様子を学級全体に紹介してもらいながら、「雲のできる条件」を説明できるようになることを全員が目指しました。