（その１の続き）
１枚目の写真は歌い方のポイントをまとめている様子、２枚目の写真は再生工房をしている様子、３枚目の写真は後輩のための教具づくりをしている様子です。
学習を通して身に付けた力を他者のためにどう生かすことができるか、一人ひとりが試行錯誤していました。

総合的な学習の時間では、「習得した力を他者のために」をテーマに、前回の授業で計画した内容を確認し、早速実践していました。
１枚目、２枚目の写真は、調理実習をしている様子です。「誰でも作れる簡単レシピ」というテーマで、後輩たちのためにレシピ本を作るために、実際に自分たちで調理していました。
また、３枚目の写真は、「保育園児のための食育」をテーマに、裁縫で食品に見立てたものを作っていました。

３年生の総合的な学習の時間では、「自分の得意を他者のために」をテーマにこれまで学んできたことの集大成として、活動を始めました。あるグループは、未来の北中生のために、歴史の早見表を作る計画を立てていました。また、あるグループは、後輩たちでも理解しやすいレシピ本を作るために、調理実習の計画を立てていました。それぞれの活動を通して、自分の得意な分野をさらに深めていけるとよいです。

写真は、学年末テスト１時間目の開始直前の様子です。来週から、私立高等学校の入試がはじまることもあり、ピンと張り詰めた空気をひしひしと感じました。３年生のみなさん、今、もてる力を最大限発揮してくださいね。応援しています！