写真は３年生技術・家庭科の家庭分野の授業の様子です。幼児のおやつについての学習をしています。現在、例年のように幼児食の調理実習ができません。そこで，市販の幼児向け米菓「ハイ●●●」と同じメーカーの一般向け米菓「ハッピー●●●」の栄養成分をタブレット端末で調べ、実際に食べ比べをして特徴をまとめました。生徒は「食レポ」をするように楽しそうに授業に取り組んでいました。

昨日まで、大学入試センター試験の後継となる初の大学入学共通テストが実施されました。北部中学校では、本日、３年生学年末テストを実施しています。中学校生活最後の定期テストということで、生徒は真剣に問題に取り組んでいます。また，感染症拡大防止対策のため、休憩時間はすべての窓と戸を全開にしています。

私立・専修学校推薦受験予定者の面接練習が始まりました。志望の動機、中学校で頑張ったこと、進学後の抱負や将来の夢などを先生が面接官となって面接練習を行いました。今日の練習を活かして、当日に向けてしっかり準備をしていきましょう。

写真は３年生の英語科の授業の様子です。これまで学んだことを使って，５文以上で中学校で取り組んできたことを発表するための文を作っています。辞書を引いたり，先生に質問したりしながら、これまでの中学校生活を振り返る英作文に取り組みました。

写真は３年生の美術科の授業の様子です。３年生も授業が残りわずかになってきました。現在、取り組んでいる自画像が最後の作品作りになります。細かいところも集中して描いています。もう少しで完成です。

３年生は、昨日に続いて私学・専修入学願書指導を行いました。生徒は、最近の多くなったWeb出願における注意事項の確認や願書の記入方法について説明を受けたり，下書きを点検をしてもらったりしました。実際に願書に記入をしている生徒は、かなり緊張している様子がうかがわれました。

写真は３年生男子の保健体育科の授業の様子です。
運動場で1500ｍのタイム計測をしています。友達の応援を受けながら、自己記録の更新に向けて走る頼もしい姿を見ることができました。

写真は３年生の書写の授業の様子です。今週、３年生は特別非常勤講師の先生の書写の授業です。３年生も尾教研書写コンクールに出品する作品を書いています。筆の動きに気を付けながら「国際交流」という字を書いています。１・２年に比べて難しい課題ですが、真剣に取り組む姿勢は、さすが３年生です。

写真は３年生の英語科の授業の様子です。現在分詞や過去分詞の後置修飾、間接疑問文について学習しています。この時間は「ロボットとの共存」についての議論を読んで、英文の内容を全員で確認しています。

写真は３年生女子の保健体育科の授業の様子です。「ゴール型ボール運動」としてバスケットボールに取り組んでいます。この日はシュート練習を行っていましたが、写真でもわかるようにソーシャルディスタンスに配慮した授業の進め方でした。

写真は３年生の理科の授業の様子です。教師の出題した問題から、位置エネルギー・運動エネルギーとの関係、エネルギーと物体の加速度との関係について、考えている場面です。

写真は３年生の英語科の授業の様子です。この時間は、テーマに沿った議論のリスニングに取り組んでいます。この後、相手の意見を受けて、自分の主張とその理由を考え、英語によるコミュニケーション能力を高めていきます。

写真は３年生の理科の授業の様子です。「仕事とエネルギー」の学習で実験をして、動滑車を使ったときの仕事量を調べています。今年は新型コロナウイルス感染症対策のため、実験がなかなか行えませんでした。久しぶりの実験に生徒は生き生きと取り組んでいました。さて、「仕事の原理」が体感できたでしょうか。

５時間目に体育館を会場として３年生とその保護者を対象に進路説明会が開催されました。これからの進路決定までの日程と本年度の入試制度の説明を中心に行いました。進路決定に向けて、みなさん真剣に耳を傾けていました。ぜひ、これからの人生が心豊かに送れるかどうかをよく考えながら進路を選択してください。

３年生は本年度２回目の実力テストをしました。写真は５時間目の英語のテストの様子です。この日の最後の教科と言うことで少し疲れの見え始めた生徒もいました。全員、今の実力が発揮できることを願っています。

５時間目に３年生合唱コンクールリハーサルが体育館で行われました。本年度は、写真のように舞台上でソーシャルディスタンスをとった状態での並びます。また、指揮者の前には飛沫感染予防のシールドが置かれています。
最後に担当の先生から「後輩から憧れられるような３年生」の姿を見せるため，細かい立居振舞いも注意してほしいとのお話がありました。

写真は３年生の道徳の授業の様子です。この時間は研究授業を兼ねています。スケート選手が最新機能のある契約社以外のスケート靴をオリンピックの出場がかかったレースで履くのかどうかを通して、自由と責任について考えました。教材は動画を使って生徒もいつもと違った道徳の授業に興味をもって取り組んでいました。

写真は３年生の道徳の授業の様子です。読み物教材をもとに、集団生活の意義について理解を深め、役割と責任を自覚し協力しあって集団生活の向上に努めようとする気持ちを高めることをねらいとして学習に取り組みました。積極的に意見交換をすることができました。

３年生の道徳の授業の様子です。この時間は教育実習に来ている実習生の研究授業を兼ねています。「ひび割れ壺」という海外の民話を資料に使って「個性の伸長」を題材にした授業でした。自分の短所をペアでリフレーミングして、長所と短所をもう一度見つめなおし、自分らしく生きるためにはどんなことが大切なのかを考えました。

写真は３年生の理科の授業の様子です。この時間は教育実習生が研究授業を行っていました。
二人一組になって向きが異なる２つの力の合力についての実験を行い、結果をまとめました。