２年生は、同じ資料の授業を担任の先生が参観して道徳の授業力の向上に努めています。この日は３回目の授業でした。学年の先生たち全員で授業力の向上に取り組んでいます。

写真は２年生女子の保健体育科の授業の様子です。体育館に効率よく運動ができるように跳び箱やマットを配置し，器械運動に取り組んでいます。

写真は２年生の国語科の授業の様子です。「生物が記録する科学〜バイオロギングの可能性」という説明文を読んで，文章の構成や展開の仕方，事実と意見の示し方に注意して，説明の工夫を考えています。学習を通して，多様な方法で発表する材料を集め，効果的でわかりやすい説明ができる力を身に付けます。

写真は２年生の数学科の授業の様子です。昨年度末の未履修となった「資料の整理」について学んでいます。実際の資料から「中央値」「最頻値」「範囲」といった用語を確認しながらまとめています。

写真は、２年生道徳授業の様子です。「食品ロス」から持続可能な社会を構成する一員としてのあり方を話し合いました。積極的に自分の意見を述べる生徒が多く，頼もしく感じました。

コンピュータ室で２年生が「エネルギー変換の技術」の学習を行っています。写真で見られるように，コンピュータデスクを可能な限り離し，対面するところは，２ｍ以上の間隔をとっています。そして，コンピュータ室利用の際には，授業の開始前と終了後はアルコールで手指消毒をしています。

写真は，２年生２時間目の授業の様子です。上から「体育」「道徳」「音楽」です。体育は集合体型も間隔を空けていました。道徳も，向かい合うのではなく，全員が前を向いたままで行うなど感染拡大防止に配慮しながら授業を進めています。音楽も鑑賞の単元から始めています。