写真は１年生技術・家庭科の技術分野の授業の様子です。「情報の技術」の学習で「Scratch」というプログラミング言語を利用して、簡単なゲームプログラムの作成をしています。これまで学んだ知識を活用し、作品を完成させるにあたり、失敗を繰り返しながら、どの様な処理が必要なのかを想定してプログラミングに必要な作業をしました。

写真は昨日の１年生技術・家庭科の家庭分野の授業の様子です。この日は、トートバッグのポケットの部分をつくりました。説明書や動画で確認しながら丁寧な作業をしています。

写真は１年生理科の授業の様子です。昨日まで実施されていた学年末テストの問題解説やテストの返却が行われました。生徒は、テスト問題の取り組み方や正解を導き出す視点について確認をしていました。

写真は１年生英語科の授業の様子です。1・2年生は、明日から学年末テストです。この時間はこれまでの授業の総まとめを演習形式で行っています。

写真は１年生国語科の授業の様子です。修飾語について学習しています。「連体詞」と「副詞」の区別についてワークシートを利用してまとめています。

写真は１年生数学科の授業の様子です。空間図形について学習をしています。角柱について授業支援クラウド型アプリケーションを利用して、平面で囲まれた立体についてまとめています。
なお、この時間は先生たちの授業力向上のための研究授業をかねて行われました。この学級は、この日の社会科の授業も研究授業でした。１年●組の生徒の皆さん、ご協力ありがとう！

写真は１年生社会科の授業の様子です。鎌倉時代の元の襲来について学習をしています。元寇の経過と結果をまとめ、元の襲来が鎌倉幕府や社会に与えた影響について、多面的・多角的に考えました。

写真は昨日の１年生技術・家庭科の家庭分野の授業の様子です。この日は、ミシンを使ってトートバッグづくりをしましたこの時間も学生ボランティアが学習支援にあたってくれました。

よく学び、仲間と絆を深め、思い出に残るいい校外学習でした！

天文館では、ケプラーが発見した天体の動きについて学びました。中心の穴が太陽であり、打ち出されて回るボールが惑星です。中心に近づくほど動きが速く、遠くになるほどゆっくりになる様子を実際に目で見て学びました。

生命舘では人間の体の仕組みについて実際に動いたり、クイズに参加したりして学んでいます。

入場前に消毒をして早速、班活動開始です。

北部中を出発してバスで移動です。

１年生は、名古屋市美術館と名古屋市科学館で美術と理科の校外学習を行います。9時少し前にに霰の降る中バスで出発しました。

写真は１年生理科の授業の様子です。この時間は「地層の広がり」について学んでいます。露頭の様子や柱状図から地層の広がりを推測しました。

写真は１年生数学科の授業の様子です。円とおうぎ形の性質について学習しています。この時間は図を描きながら、円と直線の図形における基本的な用語や性質をまとめています。円に関わる図形の学習は３年生まで学習が続きます。基本をしっかり身に付けましょう。

１年生は、古文と伝統文化に親しむことを目的に「百人一首大会」を開催しました。5・6時間目に体育館で学級対抗の形で行われました。会場では、読み手として緊張する先生と生徒の白熱した様子がみられました。自分の得意な札を取れて喜ぶ生徒もいれば、とられて悔しがる生徒もいました。
大会の結果は、優勝「１年Ｄ組」、準優勝「１年Ｂ組」でした。

写真は１年生技術・家庭科の技術分野の授業の様子です。「生物育成の技術」の学習でイチゴの栽培に取り組んでいます。この時間は、灌水の意味や方法について学びました。ユニット型電子黒板のデモ機を使ってデジタルコンテンツを利用して授業を進めています。最後に栽培記録を作成していくために、自分のグループが育てているイチゴの苗をタブレット端末で撮影しました。

写真は１年生技術・家庭科の家庭分野の授業の様子です。小学校の家庭科の授業を思い出しながら、基礎縫いの練習をしています。玉留めに苦労をしている生徒が多かったです。この時間は、学生ボランティアも学習支援にあたってくれました。

写真は１年生数学科の授業の様子です。この時間は直線でできた図形について学習しています。図形に出てくる用語を確認し、簡単な作図にも取り組んでいます。１年生は、これから平面図形の学習が本格的になります。