写真は、単元「肉の調理」の授業の様子です。肉の調理上の性質について調べ、その性質を踏まえた調理方法を考える学習です。今日はグループに分かれた上、さらにグループ内で「豚肉」「牛肉」「鶏肉」担当を決め、一人一人がタブレットを用いて担当する肉について調べました。その後、グループ内で報告しあい、学級全体で確認をしました。

「天気の変化」について学習しています。昨日と本日の学習で「空気中の水蒸気が結露する温度」を実験（氷水で冷やして結露する状況を観察する）を通して調べ、その結果を基に考察、結論を導き出していきます。
昨日は「比較的雲の多い天気」、本日は「快晴」です。グループごとに実験を行い、その結果をグループを超えて共有しました。共有した多数のデータに基づいて、一人一人が考察、その後グループで話し合い、最後に学級全体で共有しました。

「近畿地方」について学習している様子です。まず、本時の学習の基礎・基本となる重要語句について、プリントを用いて個人・学級全体で確認をしました。その後、「歴史や伝統を生かした産業の現状と、これから課題は何だろう」を学習課題とし、教師から提示された４つの切り口から一つを選び、生徒個々で教科書やタブレットを用いながら学習課題を追究していました。タブレット内には、調べる参考となる資料が教師によって準備されていました。学習活動の最後に、生徒個々が調べたこと・考えたことについて、タブレット上で相互に発表し合いました。

写真は「一次関数」の式の求め方を学習する２年生数学の授業の様子です。この時間は、教育実習生の研究授業でした。教育実習生が所属する大学の指導教官の先生にも、子どもたちの授業の様子を見ていただきました。

社会科と英語科の授業の様子です。
社会科は「欧米の近代史」について学んでいます。学んだ「キーワード」を、さらに詳しく調べ、調べたことをグループで共有しています。
英語科は「because」「for　example」等の使い方を例題に取り組みながら学んでいます。

職場体験学習を３日間にわたって開催することができました。
事業所の皆さま、ご協力をいただき心より感謝申し上げます。

更新が遅くなり、すみません。

２年生の生徒が「職場体験学習」に取り組んでいます。受け入れてくださった事業所の皆様、生徒に貴重な機会を与えていただき心よりお礼を申し上げます。
最近の感染症の拡大状況を鑑みて、職場体験学習の実施を見合わせている生徒もいます。２学期に代替活動に取り組むことを予定しています。

タブレットを用いながら「連立方程式」について学んでいる生徒の様子です。本日の授業は、東浦町算数・数学部会の研究授業となっていました。東浦町内の先生方にも、タブレットを用いて積極的に学ぶ生徒の様子を見ていただくことができました。

上の写真は、国語の授業の様子です。「聞き手を意識した発表のしかた」について学んでいます。自作のプレゼンを聞き手を意識しながらグループ内で相互に発表し合っています。
中央の写真は、数学の授業の様子です。練習問題に取り組んでいます。解法のヒントを、タブレットや巡回している先生の指導から得ることもできます。
下の写真は、英語の授業の様子です。ＡＬＴと会話の練習をしています。「〜してもよろしいですか」「〜してくださいませんか」と英語を用いて会話をしています。

写真は、ラベル作曲「ボレロ」を鑑賞している授業の様子です。この授業は、教育実習生の研究授業として行いました。旋律は２種類しかないのに、楽器の多様な組み合わせによる音色と強弱の変化で多彩な響きとなるボレロ、生徒は熱心に鑑賞していました。

解散式の様子です。
東浦とは異なる環境で暮らした自然教室の三日間が、いつまでも心に残ることを願います。
また、あさってから、この三日間ともに成長した仲間での学校生活が再スタートです。
2年生の皆さん、今日、明日はゆっくり休んでくださいね。

川島PAを14時08分に出発しました。
車でお迎えに来る方は15時以降にお越しください。
学校周辺の混雑緩和にご協力ください。

12時54分、郡上八幡散策を終え、学校に向けて出発しました。

本日のお弁当です。

郡上八幡散策中。
街の中を歩いて「問題」の答えを探します。
「団子茶屋」に行くと、みたらし団子を受けとることができます！
散策の途中で昼食もとります。

自然園を出発しました。郡上八幡散策に向かいます。

退村式の様子です。
自然園のスタッフの皆さま、お世話になりました。
ありがとうございました。

清掃美化活動に入りました。

食堂で朝食をいただいています。
食堂の方のご好意で、「おかわり」をたくさん用意していただきました！
ありがとうございます。