1年生の総合的な学習の時間で福祉実践教室を開きました。
講師の方をお招きし、大規模地震が起きたときの避難所での福祉の視点を学んだり、装具をつけての高齢者疑似体験を行ったりしました。また、車いすバドミントンでは障がい者スポーツの体験だけでなく、講師の方の前向きな生き方も学ぶことができました。障害のある方とともに暮らす社会を作るために大切なことを学習することができました。

１年生の英語では、ＡＬＴの先生を相手に会話のテストをしています。
日常のあいさつから始まり、WhatとHowを使った疑問文に答えています。
好きな食べ物や就寝時間など、質問されたことに英語で答えて対話をしていました。

３年生の国語の様子です。
夏の俳句を作っている場面です。表現の工夫について指導を受けた後、タブレットＰＣで季語を調べ、作品を作ります。できた作品はタブレットＰＣで発表し合い、互いの作品を鑑賞します。季節感と生徒の思いが作品に表れることを期待しています。

ＰＴＡの方に水泳指導の見守りの協力をいただいています。
大人の監視の目を多くすることで、事故を防ぐねらいがあります。
本年度から始まったコミュニティ・スクールの地域学校協働本部の取組として位置づけています。地域の方の支援を教育活動にいかしています。

「知ってた？砂糖の量」と題して、保健関係の資料が掲示されています。
清涼飲料水ごとの砂糖の量が角砂糖で比較できるようになっています。こんなにたくさんの糖分をとっているんだと驚かされます。1日に何本も飲んだり、毎日飲み続けたりすることで生活習慣病にならないよう、家庭でも清涼飲料水を飲む量について話し合ってみてください。

２年生の道徳の様子です。
杉原千畝さんの「６千人の命のビザ」を教材として、生命の尊重について考えを深めています。
ビザを発給するかしないかで、考えを述べ合っているところです。

生徒会があいさつ運動を行っています。
西部中学校を元気なあいさつが響く明るい学校にしたいという生徒会の思いをこめて定期的に行っています。