台風による暴風警報が発表されたという想定で、避難訓練を行いました。
地区ごとに順番に下校をしました。
実際の場面では、暴風警報発表前でも、降水量や雨雲の移動状況、風速、暴風警報発表予測などから判断し、下校を決めることがあります。tetoru等でお知らせをしますので、台風が接近する際にはご協力くださいますよう、お願いします。

２年生の道徳の様子です。
教育実習生による研究授業を行いました。
国境なき医師団の医師の手記を教材に、命についてディベートを行いました。
救える命とそうでない命に、日々向き合う人々の思いについて考える時間となりました。

教育実習生による、道徳の研究授業を行いました。
病室で他の患者に希望をもたせる言葉をかけ続けた登場人物について、自分が同じ立場であったらどうするのか考えました。自分自身が誇りをもって生きるには何を大切にすべきか、話し合いました。

たかね学級の総合的な学習の時間で、修学旅行の事後学習をしています。
訪問や見学先の体験をプレゼンテーションソフトでまとめています。

2年生の体育では、跳び箱の学習をしています。
さまざまな練習の場を自分で選んで、技の習得をしています。
教育実習の先生に教えてもらったり、首はねとびの基礎を低い高さから学んだり、それぞれの課題に応じて学習を行いました。

３年生は英語で表現された俳句を学習しました。
日本の伝統文化である俳句は、海外でも英語で楽しんでいる人が多くいます。
この学習をきっかけに、英語での俳句作りに挑戦してみては。

今１年生は、文法の学習を行っています。
文を分節にわけ、さらに単語に分ける方法を練習しました。
文法の学習をとおして、何気なくつかっている日本語の特徴を理解することができます。

3年生の保健では、感染症の予防について学習しています。
主な感染症の種類や発生源、感染経路、予防方法などを学びました。
感染症への正しい対策を知り、健康な生活が送れるように、学んだ知識を生活でも活かしていきましょう。

1年生の英語では、数を尋ねたり答えたりする会話を練習しています。
部活にどんな道具をもっていくのか、いくつ持っていくのかを、例文を使って学びました。
お互いに質問し合って、繰り返し練習しました。

２年生の体育では、「跳び箱」運動を行っています。
グループに分かれて、動画を撮影し、アドバイスを送りあい、少しでも上達できるように取り組んでいます。

2年生が自然教室の準備を進めています。光の舞のリハーサルを体育館で行いました。
本日の舞はとてもきれいでした。山の自然の中で行うとさらに感動することと思います。
2年生のみなさん、楽しみにしていてください。

本日は道徳の授業の参観と、部活動懇談会を行いました。多くの保護者の方に来校していただきました。生徒が道徳の授業でそれぞれの学級のテーマについて、話し合う様子を見ていただきました。東浦町の地域クラブの説明の後、部活ごとに懇談を行い、方針や活動の計画についてお伝えしました。運動や文化活動に親しめるよう、本年度も各部活動で活動を行って参ります。

　

社会福祉協議会の方をお招きし、認知症サポーター養成講座を開きました。
認知症のお年寄りの物のとらえ方や行動の特徴を教えていただきました。
自宅にいるのに突然「家に帰る」と言うお年寄りにどのように対応したらよいのか、寸劇を交えてみんなで考える場面がありました。お年寄りの気持ちに寄り添いながら接することの大切さを学びました。

２年生の社会では、日本の地域的特色の学習をしています。
個人で興味・関心のあるテーマを選んだ後、似たテーマの生徒が集まり、グループごとの追究活動をこれまでの授業の中で行ってきました。
本日は、調べたことについて、生徒が先生になり、１グループ１５分間の授業を行いました。ＩＣＴ機器を使うなどの工夫をして、分かりやすく説明していました。

１年生では、ガスバーナーの使い方の練習をしました。
いろいろな実験で使うガスバーナーを安全に使うために、手順をしっかり理解する必要があります。実験道具を適切に使えることも理科の知識・技能として大切です。

３年生の社会科では、「二度の世界大戦と日本」の単元を学習しています。
満州を巡る出来事を整理した後、日本が満州を獲得することができたかどうかを考えました。

たかね学級の自立活動で、マーブリングの作品制作を行いました。
好きな色を組み合わせて液体に垂らし、浮き上がってきた絵の具を割り箸でそっｔ模様をつけます。選んだ色と、割り箸の動きでできる偶然できあがる美しい模様を楽しみました。

１年生の国語では、「新しい視点で」という単元で説明の工夫をとらえながら、物の見方を広げる学習をしています。「ダイコンは大きな根？」という説明文の内容がどのように整理されているのかを項目ごとに表にまとめ、分かりやすい構成の仕方について学んでいます。

2年生の美術では、「マークや絵文字で表す」という単元を学習しています。
ピクトグラムとして伝えたいことが一目で分かるようなデザインを考え、描いています。公共の場面で見かけるピクトグラムのデザインにも関心をもち、参考にしてみましょう。