すこし気温が低いのですが、ちょうど薄日がさしてます。おいしくお弁当をいただきました。

２年生は、天王寺動物園にやってきました。頭の上すぐ近くを飛んでくる大きな鳥たちにびっくり。可愛いくまさんにも手を振っていました。

　パソコン部はクリスマスのカードを作っています。家庭科クラブは、ビーズかざり。カラフルでキラキラです。

科学クラブはスライムづくり。きれいな色が出ています。音楽クラブは新しい歌を教えてもらっています。

卓球部はランチルームで試合に向けたチーム分け。ボードゲーム部はUNOを楽しんでいます。

　運動時では、サッカー部がドリブル練習を始めました。ソフトボール部も試合前の基礎練習です。

　ひさびさのクラブ活動。子どもたちはとっても楽しみにしていました。
　体育館はバレーボールとバスケットボール。ボールの扱い方も上手になってきました。

　よりわかりやすい授業をつくるために、年に何度も先生がお互いの授業を見合う機会を作っています。　
　今日は３年生の算数です。子どもたちは、分数のたし算ではどうして分母を足してはいけないのか、図や言葉で上手に説明してくれていました。

　新型コロナウイルス感染症については、過去２年いずれも年末年始に感染が拡大しており、この秋・冬には季節性インフルエンザとの同時流行が懸念されております。
　このようなことを踏まえ、国、府、本市においても今後の変異株に対してもより有効であることが期待されているオミクロン株対応ワクチンについて、希望するすべての対象者が接種できるよう準備が進められております。以下のオミクロン株対応ワクチンの接種に関する内容についてぜひご確認ください。

　（松原市：オミクロン株に対応したワクチン接種について）

　（大阪府コロナワクチンポータルサイト）

　　松原市教育委員会
　　松原南小学校

　美化給食委員会の子どもたちは、魚のメニューの時にいつも骨に気をつけるようにと、全校放送を入れてくれます。お家でも、すこしずつ口に入れ、よく噛んで食べましょう。

　授業を見ていただいたあと、先生方がグループに分かれて研修をしました。授業や仲間づくりで松原南小学校で取り組んでいることを聞いていただいて、ほかの学校の取組もあわせて交流し合いました。
　就学前から中学校を卒業するまでの一五年間、同じ視点、同じ思いで子どもたちの成長を見ていくことがとっても大事だということを、改めて校区の教職員がみんなで確認する時間となりました。

　今日の午後は、中学校区の合同の研修会でした。わかば認定こども園、松原東小学校、松原第六中学校の先生方が授業で子どもたちががんばっている様子を見てくださいました。
　一年生は算数のくりさがりのある引き算、四年生は総合で障がい理解学習、五年生は算数、三角形の面積の学習でした。緊張しながらもしっかり学んでいる子どもたちのがんばりを見ていただきました。

　１１月１９日の授業参観。たくさんの方に子どもたちのがんばりをご覧いただくことができました。とても静かにご覧いただいて、ありがとうございました。
　いつも以上に大きな「おはよう」を言って張り切って登校してきた子、おうちの人が待ちきれなくて休み時間に門まで迎えに来ている子など、やはりおうちの方に見ていただくことは子どもたちの励みになったようです。おうちでもしっかりほめてあげてくださいね。

　１年生の授業は、算数と道徳でした。２学期に入ってたくさん練習した計算カード。今日はその中から、「答えが１４になるのは何+何？」を探す問題です。答えは一つではないので、「もう他にないかな？」と、よく考えていました。道徳はオオカミとウサギの役になってのロールプレイ。オオカミの気持ちを言葉で伝えるのは難しいけれど、動作や声を出してみれば、気持ちがもっとよくわかります。

　２年生の授業は、算数と道徳です。「オオカミに襲われそうな動物たちを直線で囲って助けよう」ということからはじまり、出来上がった四角形や三角形の柵の形を仲間分けしました。道徳の授業では、「自分が家族のためにできることは？」を考えました。

　３年生は、総合的な学習で、これまで訪問させていただいたり出会った方々からお聞きしたことを伝えました。消防団の方や、見守り活動をされている方からは、地域の安心安全な暮らしを守っていく思い、お店の方からは、お客さんに安心して買ってもらうための工夫など、たくさんのことを学んだと思います。

　４年生の授業は、障がい理解学習でこれまでに出会った方から学んだことを報告しました。「障がいは、人のつながりの中でなくすことができる」「私も手話を学んでかかわっていきたい」などという思いを自分の言葉でしっかり語ってくれました。

　５年生の授業は算数と図工でした。算数は学年を３つにグループに分け少ない人数での学習です。平行四辺形の面積を今まで習った考えを使って求めました。図工の授業はいろいろな絵からどんな感情や気持ちを感じとるかという学習でした。表現されているものや色などから、たくさんのことを読み取っていました。

　11がつ19日は土曜参観でした。６年生の国語は、「いちばんたいせつなものは？」をテーマに、自分の考えたことをいろいろな人と話し合ってみることでどう深まったのかを考える授業です。人と交流することで、新しい気づきが得られたようです。

　
　６年生から、修学旅行の報告を全校の子どもたちにしてくれました。オンラインで代表が話したあと、６年生の子どもたちが教室で広島で心に残ったことを自分の言葉で伝えました。どの子もしっかり話を聞いてくれていました。