１１月２９日（金）、橋本中央中で、６年生が、部活体験をしました。

　４小学校の６年生が一堂に会し、希望の部活動を体験しました。本校の児童は、テニス、剣道、サッカー、吹奏楽などを体験しました。

　

　初めて体験する活動もあったので、少し緊張しましたが、中学校の先輩方がやさしく教えてくれました。

　広い体育館や、グランドで中学生気分を味わいました。

　１１月２９日（金）、今日から、うさぎが、飼育舎に戻りました。病気投薬のため、２か月の間、玄関で治療を続けていました。

　職員が交代で、投薬にあたっていましたが、獣医さんによって、全快を告げられました。

　これから寒くなりますが、広い飼育舎で、学校のアイドルとして、長生きしてほしいです。

　１１月２９日（金）、冷たい朝でしたが、日差しがさすと、暖かくなってきました。

（上）３年生、社会の時間。見学のまとめをしました。ということは、次の見学が待っています。楽しみですね。

（下）２年生、国語の時間。テストをしています。満点がとれますように…

（上）１年生、国語の時間。文を書く時間。文字を習って、学習を積み重ねた結果、文を作れるまでに成長しました。

（下）ひまわり１組、国語の時間。習ったことをもとに、飛び出すカードをつくっています。

　１１月２８日（木）、朝から冷たい雨が降り、冬の到来を感じさせます。

（上）６年生、総合的な学習。しおりを見ながら、修学旅行を振り返りました。京の歴史や文化の復習となりました。

（下）４年生、国語の時間、漢字の復習。読んで書けて、その上、使えるといいですね。

　１１月２８日（木）、今日のふれあいルームは、３年生のボードゲームでした。

　スタッフの皆さんといっしょに、ゲームを楽しみました。それぞれに作戦を立てて、笑顔いっぱいのひとときでした。

　明日もがんばりましょう！

　来る１１月３０日（土）は、恒例の学文路こども祭りの日です。

　当日は、体験型授業、コンサート、ゲームセンターの３部構成となっています。

　子どもたちにとって、楽しい思い出のひとつとなるよう願っています。

　１１月２７日（水）、少し寒い日となりましたが、きれいに塗り替えてもらった遊具で、お昼休みに、子どもたちは元気に遊んでいます。

　遊具の塗り替えをしていただいた北川鉄工の皆さんに、あらためて感謝です。

　１１月２７日（水）、そろそろおなかがすいてきた４時間目。そっと、教室をのぞくと、１年生は、漢字のおけいこの真っ最中。３年生は、作文発表の時間。

　読み書きは、学習の基本。しっかりとできていましたよ。

　１１月２７日（水）、いよいよ今週末に、学文路こども祭りが迫ってきました。そのための準備も進んでいます。

　かむかむたすけ隊からは、全体会場を飾る花が届けられました。ありがとうございます。

　１１月２７日（水）、曇り空の肌寒い日。

（上）２年生、算数の時間、九九の復習。いつどんなときでも唱えられるようにトレーニングしています。

（下）６年生、外国語の時間。時間の表し方を学習しています。

　１１月２６日（火）、午後から、２年生は、まちたんけんに出かけました。目的地は、学文路苅萱堂です。

　石童丸物語ゆかりの人魚のミイラに、子どもたちは、興味津々でした。参拝記念のお守りもいただきました。

　たんけんの帰りに、学文路駅を見学しました。時刻表や券売機のはたらきを確かめました。

　ふだん何気なく見ているものですが、あらためて、そのはたらきに気づきました。

　１１月２６日（火）、土居橋の強化工事により、歩道が通れない日が続いていますが、下校時、見守り隊の方が、ガードマンといっしょになって、子どもたちを誘導してくれています。

　ほんとうに頭の下がる思いです。これから寒くなるので、くれぐれも体調にお気をつけください。

　１１月２６日（火）、１年生は、６時間目に学小タイムとして、復習の時間をとりました。

　疲れているにも関わらず、みんなしっかり学習していましたよ。

　１１月２６日（火）、本日は、かむかむたすけ隊の活動日。学校司書さんといっしょの活動です。

　今週末の子ども祭りの飾りを仕上げました。金曜に飾り付けをする予定です。ありがとうございました。

　１１月２６日（火）、午後から、第３２回国際平和ポスターコンテストの表彰式のため、橋本ライオンズクラブさんがご来校されました。

　本校校長室において、最優秀賞を獲得した６年児童に、表彰状と記念品が手渡されました。

　卒業を控えて、たいへん励みとなる賞をいただきました。
　

　１１月２６日（火）、今日は、ひまわり学級の授業の様子を、全教員で参観し、子どもたちの様子や、授業の進め方について考える機会を持ちました。

　ひまわり学級１組は、ことばの学習をしました。

　促音や拗音の使い方を学習したあと、自分たちで考えたことばの問題を出し合いました。

　２組は、ソーシャルスキルトレーニングを通して、言葉の学習を行いました。

　ふだん使っている「ふわふわことば」と「ちくちくことば」について考え、「ふわふわことば」を増やすよう、話し合いました。