6年生の音楽は「カントリーロード」をリコーダーでふいています。
とても一生懸命に頑張っています。

6年生算数は文章問題を考えています。

難しくなってきましたね。頑張りましょう。

４月２５日（火）
　家庭科の授業で、学校の汚れていそうなところを調査し、清掃計画を立て、実行しました。どの場所も隅のごみまできっちりと掃除してくれました。その場所に適した道具を使用し、順序を考えて上手に掃除することができました。

４月２５日（火)

４月２５日（火）

４月２５日（火）

6年生の道徳は、「わたしのプロフィール」をかきました。
そのあと、道徳の授業の進め方について説明を聞いています。

道徳は自分たちで授業を進めていきます。

６年生の社会は国会、内閣、裁判所の学習をしています。
まず、３つのグループに分かれて、それぞれについて調べました。

6年生の理科は「火をつけたろうそくにびんをかぶせ、ろうそくの燃え方と空気の動きを調べる」実験の学習です。

先生から実験の仕方の説明を受け、どうなるのか予想をみんなでしています。

実験って楽しいね。

６年生の音楽は「カントリーロード」をリコーダーでふきます。

半音上げたりしてふく練習をしています。

６年生は家庭科です。
家庭科楽しみですね。

6年生は全国一斉の全国学力・学習状況調査を行いました。

国語と算数を行いました。子どもたちは一生懸命に取り組んでいます。

6年生は、一年間で習う理科の学習について説明をうけていました。
今年はどんなことを学ぶのでしょうね。楽しみですね。

6年生が理科の時間に畑を耕しています。

じゃがいもをうえました。
楽しみですね。

6年生は全国学力・学習状況調査児童質問紙をオンラインで行いました。

とても一生懸命に行うことができました。

6年生、算数です。

だんだん難しくなりますね。

6年生と担任の先生で記念撮影です。