3年生の音楽は、いろいろな心情で歌を歌う練習でした。しっかりと歌えました。

　わり算を使う問題を作る授業です。

　みんな先生の話をよく聞き、画面を見ながら今日のめあてを確認できました。
初めは、教科書の問題の最後の文章（尋ねられていること）を考えて発表します。
　
　どんなふうに作ればよいかがわかったら、どんどん問題を考え、ワークシートに描いていました。

　

　 丁寧な文字で書く子がたくさんいます。わかりやすい図も描けていました。

　最後に、友達が作った問題を解きます。正しく答えられたのは、正しく問題を作ることができたからですね。

　おうちの方にも問題を出して、答えてもらいましょう。

3年生の音楽は、「音の高さに気を付けて明るい声で歌いましょう」でした。『春の小川』を『ミ』のときに、手をたたいて、明るくリズムよく歌っていました。

とても上手にできましたね。

３年生算数は分け方と割り算でした。
２４個の飴を３人に同じ数ずつ分けると一人分はいくつか？
「おはじきを使わずに答えの見つけ方を考えよう」でした。
２４÷３を
□×３＝２４の□にあてはまる数を九九を使って考えました。

みんなしっかりと理由も説明できましたね。

３、4年生は総合的な学習の時間の学習でした。
3年生にとっては、初めての時間。
先生から、映像を使って説明を受けていました。

　かけ算の学習です。

　０や１０をかけていました。難しいけれど、画面を見ながら考えていました。
正しく答えられている子もたくさんいて、よかったです。

　どんどん難しくなるから、九九は確実に自分の力にしておこうね。

　算数の時間です。

　かけ算の学習で、どう考えたかを説明していました。今日の学習したことがきちんと身についているようで、
「昨日勉強した、１０と同じように考えました。」
とわかりやすく発表することができました。

　わからなかったことが、どんどんできるようになるってうれしいですね。

　説明も上手にできました。

　図工の時間です。

　みんな自分の顔を描いていました。行ったときは、顔の色を塗っているところでした。
赤・黄・黄土・白などの色を使って、自分で顔の色を作っていました。塗り方も工夫していて、一人ひとり自分にそっくりに仕上げていました。
　
　今度教室へ行ったら、みんなの顔　貼ってくれているかな？

　国語の時間です。

　きつつきの商売を学習していきます。
場面とは？登場人物とは？

　今まで学習したことを復習したり、新しく出てくる言葉を調べたりしていました。

　その後、範読を聞いていました。次は自分たちで読むのかな？