5月16日(木)

来週末に行われる運動会に向けて、低学年の練習も大詰めを迎えています。
ダンスの新しい振り付けも、どんどん吸収して、楽しく踊っている子どもたち。
２年生は、お兄さんお姉さんとして初めての運動会。１年生は、なにもかもが初めての運動会。

元気いっぱい、見に来てくれる人たちを笑顔にしたいと一生懸命がんばっています！
応援よろしくお願いします！

　５月１５日（水）
　GW終了後から、植物が発芽する条件についての学習をしています。
　学習を始めてから約１週間になります。
　少しずつ発芽する種が見え始めています。

５月１３日（月）

小学校最後の運動会に向けて、表現運動の練習が先週から始まりました。
組体操は大まかな構成を覚え、指先まで意識して細かい動きの調整に入っています。
今日からは、ダンスの練習も始まりました。
ダンス委員さんを中心に、自分たちでつくったダンスを楽しみながら踊っていました。
これからの仕上がりが楽しみです。

　５月１０日（金）４時間目理科
　種を発芽させる条件について考えたり、発芽後よく成長する方法について考えたりしながら学習を進めています。
　今日はタブレットPCを使って、自分たちの考えを交流しながら学習しました。

５月９日（木）
１年生の掃除のお手伝いをさせてもらってます。
「ここに並んで〜！」「みんな、これどう思う？」
と、なかなか上手に教えている６年生です。
良い経験になっているようです。

５月９日（木）

今日は、生活科の時間にミニトマトの苗を植えました。
1人ひとりの植木鉢に土を入れ、苗を植えて、土をかけていきました。
植えた後は水をやり、観察をしました。
観察では、色・形・大きさ・におい・触った感じ等に注目しながら、絵や文章で表すことができていました。

これからのお世話、がんばりましょうね！

５月９日（木）

社会科の学習で、土地の使われ方や地図記号の勉強をしています。
隅田小学校周辺を屋上から見て地図の作成に取り組んでいます。
みんなどのような出来になるか今から楽しみです。

５月９日（木）

今週から運動会の練習が始まりました。
３年生は４年生と合同でダンスを踊ります。
まずは、１曲目「南中ソーラン」を覚えるため、筋肉痛になりながらも日々がんばっています。

5月2日（木）

今日は5・6年生の春の遠足で大阪府堺市にある大仙公園に行きました。

大仙古墳（仁徳天皇陵古墳）沿いを歩いて大仙公園に向かい、古墳を見つけるフィールドワークをグループに分かれて行いました。みんな夢中になって古墳を探していました。

昼食後は公園の広大な敷地いっぱい走り回って遊びました。

午後からは、河川敷へ。
みんなで仲良くお弁当を食べ、鬼ごっこやドッヂビー、大縄、虫見つけなど、子どもたちは、めいいっぱい楽しんでいました。
たくさん歩き、疲れている様子もありましたが、
帰りは、みんなで歌を歌いながら駅まで歩き、無事怪我もなく帰って来ることができました！
３年生の楽しい思い出が、一つできました。お家でもお話を聞いてあげてください！

５月２日(木) ３年生
今日、電車に乗って遠足に行ってきました。
まず始めに、橋本警察署へ行き、警察官から仕事内容や警察官が身につけている所持品などを詳しく教わりました。
子どもたちは、お話を聞きながら一生懸命にメモを取りながら聞いていました。
後半は、白バイやパトカーの乗車体験があり、子どもたちは大興奮！
かっこいい警察官にみんなが興味津々でした。

５月２日（木）

いいお天気の中、楽しんでいました。

５月２日(木)

今日は遠足日和となり、1.2年生はサカイキャニングスポーツパークへ行きました。

電車にわくわく！遊具にわくわく！お弁当にわくわく！
たくさん遊んで、たくさん歩いて楽しい遠足になりました。
きれいな虹を見ながらお弁当を頬張るみんなの顔は、にこにこでしたね♪

たくさん遊んで体は疲れているかと思います。ゴールデンウィークでしっかり休んで、パワーをためてきてください。

５／１（火）

今日は遠足の予定でしたが、あいにくの雨でした。
せめてご飯だけでも…と、
お弁当は、遠足気分で楽しみました！
教室は「おいしい！」の声であふれていました。

明日は晴れるといいですね。

５月１日（水）

３・４時間目に、学校案内をしました。
入学して１か月ほど経った１年生に対して、学校の様々な教室を案内しました。

以前からこの日のために、各教室の担当の先生にインタビューをして、その内容をまとめた看板を作成していました。
今日はその看板を１年生に読んであげながら、１つ１つ丁寧に案内することができていました。

２年生は、お兄さん・お姉さんとして優しく接していました。
また、１年生も話をしっかり聞くことができました。

4月23日（火）

あいさつをして、友達の好きなもの(こと)やきらいなもの(こと)を尋ねたり答えたりしました。自分のことについては、シンキング・ツールのYチャートを使って整理しました。ALT(外国人英語講師)との自己紹介にも使います。
(会話の例)　
A: Hello. What’s your name?
B: My name is ….
A: What do you like?
B: I like dogs.
A: What don’t you like?
B: I don’t like melons.
この自己紹介は、他県の小学4年生とのビデオ交流にも活用します。ビデオ交流については、後日改めて報告します