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最新更新日：2024/05/15 |
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４・６年生体育１
２月２２日（水）に実施される校内マラソン大会に向けて
４・６年生合同で練習しました。いつもより、よい記録が出たようです。 異学年で競い合ったからでしょうか？ 
４・６年生体育２
持久走の練習２
５年生音楽科
合奏をしていました。みんな真剣に取り組んでいました。
４年生理科
氷になる時の体積の変化を学習していました。予想をしっかり
立てていました。授業の最後に、テスト直しをしていました。 テスト直しの最中、顔色のいいこと悪い子がいました。 
３年生算数科
（３ケタ）×（２ケタ）の筆算をしていました。簡単そうでした。
１・２年生体育
マラソン大会に向けて練習した後、ドッジボールをしました。
みんな、楽しそうにしていました。 
３年生国語科（１）
PISA型読解力を意識した授業です。資料から分かったことを発表しています。
PISA（OECD生徒の学習到達度調査）では、「読解力）」を 「自らの目標を達成し、自らの知識と可能性を発達させ、効果的に社会に 参加するために書かれたテキストを理解し、利用し、熟考する能力」と 定義しています。従来、国語教育等で用いられてきた「読解」あるいは 「読解力」とは意味が大きく異なることから、PISAで調査している 「読解力」は“PISA型「読解力」”と呼ばれています。 
３年生国語科（２）
PISA型「読解力」には以下のような特徴があることがわかります。
（１）テキストに書かれた「情報の取り出し」だけではなく 「理解・評価」（解釈・熟考）することも含んでいること。 （２）テキストを単に「読む」だけではなく、テキストを利用したり テキストに基づいて自分の意見を論じたりするなどの「活用」も含んで いること。 （３）テキストの「内容」だけではなく、構造・形式や表現法も、 評価すべき対象となること。 （４）テキストには，文学的文章や説明的文章などの「連続型テキスト」 だけではなく、図、グラフ、表などの「非連続型テキスト」 を含んでいること。 今年度の全国学力学習状況調査結果を分析してみると、本校では、 このような力がまだまだ不足しています。今後、しっかり取り組んで いきたいと考えています。 
掲示名人１０
写真上・・・５・６年生ウッドバーニング
写真中・・・６年生短歌と詩 写真下・・・４年生詩 
そうじ（２年生）
さすが２年生。手際良く掃除ができました。
そうじ（１年生）
上手にお掃除ができるようになりました。
進学説明会（１）
隅田中学校進学説明会がありました。校長先生の挨拶に続き
生徒会の役員さんが、生徒会活動やクラブ活動について説明して くれました。最後に、教頭先生が、資料をもとに詳しく隅田中学校の ことについて説明してくださいました。ありがとうございました。 
進学説明会（２）
みんな、真剣に聞いていました。制服を着ると少し大人びて見えました。
授業参観６年生（１）
修学旅行や小さい頃からの思い出をプレゼンテーションしていました。
「イチブトゼンブ」や「ありがとう」の合奏もありました。 
授業参観６年生（２）
授業参観後、保護者の方は感動のあまり涙を流していました。
授業参観５年生（１）
教科書朗読、うで自慢、合奏等の発表会でした。
授業参観５年生（２）
自分の特技を披露していました。教室全体が盛り上がっていました。
授業参観４年生（１）
二分の一成人式の作文紹介、音楽物語（エルマーの冒険）の発表会でした。
授業参観４年生（２）
みんな、大きな声で発表していました。
授業参観４年生（３）
みんな、真剣でした。保護者の方も感動していました。
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橋本市立恋野小学校
〒648-0022 和歌山県橋本市赤塚129-1 TEL：0736-32-1355 FAX：0736-32-1366 |