通知表を受け取り、担任との最後のひとときを過ごしています。

　いつも和やかな雰囲気の２年生ですが、武道場の空気が引き締まっています。学年の先生たちから、生徒へのメッセージが語られているところでした。最高学年になる生徒たちへの期待が感じられます。

　２年生でもゲーム的な要素を取り入れたまとめをしている教室がいくつかありました。また、別の教室では、生徒のワンマンショーに遭遇。楽しげな学級の雰囲気が伝わってきました。

　生徒お薦めのインド映画のノリノリな音楽とダンスを鑑賞していました。最後の授業ということで、生徒たちの楽器演奏や歌の発表もあったそうですが観られずに残念でした。一年間、さまざまな音楽と触れ合うことができましたね。

　書写の授業、自分で選んだ四字熟語を書いています。意外に重複が少なく、教師は手本を準備するのに苦労したそうです。

　完成したマイキャラクターが並んでいます。思わず微笑んでしまう作品ばかりです。

　どの授業も残りわずかになってきました。男女混合チームで対戦しているようです。仲間への声の掛け合いが校長室まで聞こえてきます。

　確率の学習の応用として各班でゲームを考え、それらのゲームを共有してチャレンジしています。おもちゃのお金やサイコロ、トランプなどを手に楽しく活動していました。

　進路学習の一環として、上級学校の先生方をお招きしました。８校の中から自分が興味のある学校を４校選んで説明を聞きました。進路と真剣に向き合うきっかけとなってくれるといいなと思います。
協力校：県立常滑高等学校、県立知多翔洋高等学校、県立東海樟風高等学校、私立大同高等学校、私立啓明学館高等学校、、私立愛知産業大学工業高等学校、名古屋工学院専門学校高等課程、菊武ビジネス専門学校高等課程
ご協力に深く感謝申し上げます。ありがとうございました。

　「静電気の力を調べよう」をめあてに、ストローを使った実験を行っています。＋と−の電子が移動（帯電）することによって、２本のストローがどのように反応するのかを観察します。

　３年になるとアートグラス作りが始まります。「シュルレアリズム」超現実的な世界を描くための下準備が、春休みの課題として出されました。そして、本年度の美術の授業は最後となります。マイキャラクターにニスを塗って仕上げていました。

　愛知県内市町村の魅力をＰＲする英語のプレゼンを作成しました。趣向を凝らした作品ができています。互いに見合って、ベストなまち紹介を決めるようです。

　くじを引く時の確率を求めています。引いたくじを戻す場合と戻さない場合では、あたりの確率はどうなるのか？

　ゲームに近い形で練習しています。なかなかのバッティングフォーム、上手です。

　板書が丁寧に書かれているため、教室に入ったときに授業の内容が分かりやすいです。本時は、日清戦争から三国干渉へと歴史の授業が進んでいます。「朝鮮をめぐる対立を通して、日本がどのように変わっていったのか説明しよう」というめあてに向けて、生徒たちが対話し、考えを深めています。

　くじを引くときの確立を学習中。演習プリントを使って進めています。二人の教師が所々でアドバイスをしたり、友達同士で教え合ったりしています。

　午前中の体育館は寒さを感じましたが、外は春を思わせる陽気です。今日は、バッティング中心の練習ですね。元気な声が校長室まで聞こえます。

　日本の各地方の学習もいよいよ大詰めです。北海道地方のゴールは、自然環境をテーマとした修学旅行プランです。数か月後には、自分たちの修学旅行を控えている２年生にとっては、思い入れしやすいかもしれませんね。

　マイキャラクターの色塗りを行っています。キャラクターに息を吹き込んでいるようで、完成する頃にはすっかり愛着が湧きそうですね。

　午後は、１、２年生が体育館で練習中。卒業式の練習ですかね？その割には、ややリラックスムードのようですが、、、乞うご期待！