音楽室に行くと、ちょうどアルトリコーダーを組み立てていました。リコーダー各部分の名称を確認した後、音を出してみます。なかなかリコーダーの学習が進められていませんでしたが、換気、距離など感染対策を講じながら練習を始めています。

　レタリングに取り組んでいます。タブレットを使用して、文字を大きく映し出し、正確に描き写していました。みんな真剣です。画数の多い文字に挑戦している生徒もいます。

　１年生の英語科と保健体育科の授業は、１時間の参観でした。１年生らしく、元気な姿が印象的でした。生徒下校後、本日の授業を振り返り、教育委員会の皆様よりご指導いただきました。今後の教育活動に生かしていきたいと思います。

　ハザードマップ作りに取り組んでいます。タブレットで確認しながら、校区の危険な箇所をグループで話し合っています。

　説明文「比喩で広がる言葉の世界」の導入として、クイズをしています。友達が伝える例えをヒントに、お題の絵柄を代表生徒が黒板に描きます。簡単そうでなかなか伝わらないようです。これから、言葉についての考えを深める学習が始まります。

　今日は、単元「文字の式」、「誕生日当てマジックを式に表す方法を考えよう」というめあてが書かれています。授業の終盤に教室に入ると、黒板には、何人かの誕生日を当てた形跡が。きっとその不思議さを楽しみながら、文字の式の学習に引き込まれていったのでしょう。確認問題では、友達との学び合いの時間が多く設けられていました。

　体育館では、１年生が跳び箱運動、３年生がマット運動を行っていました。体育館中に練習の場が設置され、生徒が小グループで効率よく練習しています。

　いつも授業の様子をお伝えしているので、今日は、１年生の放課の教室を覗いてみました。友達と戯れたり、授業の復習や準備をしたりしていました。リラックスしている生徒たちは、いつも以上によい表情です。

　単元「正の数　負の数」、本時のめあては「四則をふくむ式の計算について考えよう」です。四則計算の順序をしっかり押さえてから、練習問題に取り組んでいます。二人の教師が、生徒の様子を確認しながら進めています。

　１年生は、緊張して今日を迎えたかもしれませんね。チャイムが鳴るまで粘り強く頑張りましょう。

　「非常用持ち出し袋の中身を考えよう」をテーマに、グループごとに話し合いを行っています。自分事としてとらえやすい課題です。どのグループもとても盛り上がっていました。さて、何が必要という結論に至ったのでしょうか。

　今週は定期テストがあります。美術の授業の冒頭に、初めて定期テストを迎える１年生に、Ｆ先生が攻略法を伝授していました。自分なりの勉強方法を諦めずに探し続けたことや、気分転換に新しい文房具を持ったという体験談を真剣に聞いています。中学時代の先生の頑張りに対して、思わず拍手が起こる場面もありました。

　教科書に「sushi restaurant」についての会話があります。ちょうど、某回転寿司チェーン店の話題で教室が和やかなムードになっていました。続いて、気持ちを切り替えて「四方読み」で個人練習です。１年生らしい元気な声が響いていました。

　「情報を整理して書こう」グループでテーマを決めて情報を集め、プレゼンを行う準備をしています。多くの情報から適切な情報を取捨選択し、整理して、学級の友達が興味をもてるようなプレゼン資料ができるかがポイントです。

　４月から練習してきたリレーのバトンパスは、かなり上達したように感じます。タブレット撮影して振り返るという手順も、すっかり定着しているようです。

　合唱曲「青空へのぼろう」。感染症対策をしながら、練習を行っています。表現の工夫について気づいたことや考えを出し合い、一つの歌を作り上げていきます。友達の発表をしっかりメモしている生徒の姿も見られました。

　本時のめあては、「できることをたずねたり伝えたりしよう」です。Can you cook curry?　みんな、積極的に楽しげに英語でコミュニケーションしています。

　レタリングに挑戦しています。鉛筆で手を黒くしながら、黙々と「永」の文字に取り組んでいました。

　リレーのタイムを縮めるためにどうしたらいいか試行錯誤。「テイクオーバーゾーンの使い方に気を付けながら」という教師のアドバイスを受けて、チームごとに話し合って練習に取り組みます。

　社会科地理学習の導入で地名探しをしていました。初めて耳にする首都名が意外に多いことに気づきます。ついつい夢中になるこの光景は、昔から変わらないですね。