自分がデザインした本棚や小物入れのミニチュア模型を製作しました。カッターナイフによる細かい作業で、苦戦している姿もちらほら。２学期になると、実際に木材を使って製作が始まります。

　１時間目、１年生の教室でテスト開始の様子を観察しました。
　５分前着席、そしてテストが配付されると開始時間まで表紙の注意書きを読みます。チャイムが鳴りました。まずは忘れずに名前を書いて、スタートしました。さあ、今日も３教科がんばりましょう！

　気温と湿度が高い日が続くようですが、教室はエアコンと天井扇で環境を整えています。今日から２日間の定期テスト。夏休み前の山場です。がんばりましょう。

　「そしてしゃべりだす漢字」も終盤です。デザインした絵文字で、自分の思いが伝わるのかを考えながら仕上げています。プリントには、先生からのアドバイスが一人ずつ付箋で添えられています。

　バランスの良い食事について、アスリートの体づくりを例に学習しています。今日も湿度が高く、教室は蒸し暑いため、天井扇とエアコンを併用して学習環境を整えています。

　明日は、音楽の確認テストがあります。協奏曲の父、ヴィヴァルディについて、みんなで声を合わせて復習していました。

　完成したハザードマップを元に、校区の危険箇所についての発表を行っています。このグループは、旭南小学校区大草地区について気付いたことをまとめていました。昨日は、石川県で大きな地震がありました。常に自分事として捉え、災害に備えて自分たちが暮らす地域の現状を知っておくことは、とても大切です。

　先週末で２名の実習期間が終了しましたが、今日は１年生に入っている１名が最終日です。３週間の実習経験を生かして、体育の授業を行いました。実習生の得意なバスケットボールということもあり、自信をもって生徒に指導していました。生徒も本時の目標である「早い攻撃」を意識して活動しています。

　漢字テストの返却と確認をしています。間違えて覚えてしまっている漢字があるものです。この機会にしっかり確認しましょう。よく言われるように、日本語は文法も漢字も難易度が高いです。

　黒板には、阿久比町に現存する前方後円墳の説明が残っていました。身近なところに古墳があると知ると、関心が高まりますね。生徒たちが活発に自分の考えを発表しています。

　今月のＡＬＴの先生との授業は、今日が最終日です。他学年と同様に、１年生でも会話のテストが実施されています。「寿司は好きですか」「愛知県出身ですか」「好きなスポーツは何ですか」など、アタハー先生からのいくつかの質問に対して、生徒が堂々と答えている姿に感心しました。
　アタハー先生は、「小学校から英語の授業が始まったことで、生徒たちの英語に対する「confidence（自信）」によい影響を与えている、生徒たちが変わったとここ数年、実感している」とお話しして帰られました。
See you next month．

　技術科では、木工作品の製作に入っています。本時は、使用する木材の切断計画を作成中。自分の趣味の物を飾ったり、収納したりする小物入れや、ひと工夫ある本棚など、完成後も役立ちそうな物ばかりです。
　また、隣の教室では、家庭科の授業で衣服の表示について学習していました。旭南中の体操服は日本製、旭南中Ｔシャツはベトナム製だそうです。早速、確認している生徒がいました。

　１年生の各教室では、ハザードマップ作り進行中。見つけた危険箇所の画像や地図をアプリ「ロイロノート」でデータを送り合い、確認、検討しています。完成も近いでしょうか。

　実習生が道徳の授業を行いました。目が不自由な人が目の前にいる場面で、横断歩道を渡るタイミングの声をかけるか、かけないか。生徒は、自分とこの主人公を重ねて「思いやりの心」について考えます。
　先生たちが参観していたので、実習生も緊張したでしょうね。この授業を通して見えた自己の課題が、実習の大切な宝です。

　歴史的分野の学習が進んでいます。古代中国、隋や唐の影響力について学習していました。玄奘（三蔵法師）の話から、懐かしい昭和のテレビ番組「西遊記」の話題が登場し、しばし盛り上がっていました。聞いていた私も思わず笑みがこぼれてしまいました。こんな、関連語句のちょっとした脱線も授業の楽しみですね。

　説明文「ダイコンは大きな根？」です。めあては、「『問い』と『答え』を見つけよう」です。ダイコンの白い部分は、どの器官なのか…単純に根と思っていましたが、どうやら違うようです。説明文ておもしろいですね。思い起こせば、アリの行列やミツバチのダンスなど、学校で習った説明文で新しく知った事柄が結構あります。

　クラゲ、カニ、ヒトデ…無脊椎動物について、その特徴を調べて表にまとめていました。同じ無脊椎動物でも、さらに分類ができそうですね。それにしても、１年生はいつも元気です。

　音楽室に行くと、ちょうどアルトリコーダーを組み立てていました。リコーダー各部分の名称を確認した後、音を出してみます。なかなかリコーダーの学習が進められていませんでしたが、換気、距離など感染対策を講じながら練習を始めています。

　レタリングに取り組んでいます。タブレットを使用して、文字を大きく映し出し、正確に描き写していました。みんな真剣です。画数の多い文字に挑戦している生徒もいます。

　１年生の英語科と保健体育科の授業は、１時間の参観でした。１年生らしく、元気な姿が印象的でした。生徒下校後、本日の授業を振り返り、教育委員会の皆様よりご指導いただきました。今後の教育活動に生かしていきたいと思います。