漢字に関心をもち、意欲的に取り組むことをとおして、言語活動を行う上での基礎的な力を育成することをねらって、和歌山県漢字博士試験に取り組みました。
　どの子も真剣に取り組めました。

学習発表会です。わたしの三大ニュースを発表していました。

鍵盤ハーモニカを演奏したり工作したりしていました。どの子も集中していました。

両クラスとも算数科の学習です。しっかり考え問題を解いていました。

友達と協力して課題を解決していました。登場人物の心情を考えていました。

ローマ字帳やパソコンを使ってローマ字の学習をしていました。家でもしっかり練習しましょう。

基礎的・基本的な知識や技能を確実に身につけ、これらを活用して問題を解決していました。じっくり考えていました。

Ａ組は社会科、Ｂ組は算数科の学習です。しっかり考え自分の考えを発表していました。ノートのとり方も素晴らしいです。

どちらが重いか予想を立て、上皿天秤を用いて実験していました。集中して取り組めていました。

資料からわかることを読み取っていました。なかなか難しいです。

Ａ組は社会科の学習です。Ｂ組は音楽科の時間にリコーダーの練習をしていましたが、少し難しそうでした。

今日も落ち着いた態度で学習していました。

昨日（１９日）にかつらぎ町子ども文化祭が開催され、本校児童２名が青少年健全育成非行防止活動標語最優秀賞（低学年の部および高学年の部）として表彰されました。おめでとうございます。

楽しく学習していました。

Ａ組は音楽科、Ｂ組は理科の実験です。楽しそうに活動していました。

課題解決のためよく考えていました。疑問に思ったことは、先生に質問していました。

Ａ組は体育科、Ｂ組は国語科の授業です。上手にマット運動をしていました。

Ａ組は算数科、Ｂ組は外国語活動の勉強です。落ち着いた態度で学習していました。

授業の様子です。

【献立】ごはん、エビのチリソース、パンサンスウ、中華スープ、牛乳