修飾語について学習しました。
修飾語が分かるためには、主語と述語が大切です。
文法的なことですが、作文を書くときにも役立つ内容です。
修飾語を入れることで、詳しい文章が書けるようになっていきます。

「安全なくらしを守る人々」で、消防署や警察署について学習してきました。
学習のまとめは、学級全体の発表です。
今日は、役割分担した発表の準備をしました。
どんな発表になるのか、楽しみです。

今日の音楽では、「もしもぼくがコックさんだったなら」の歌詞を、クラスのみんなで考えました。３年生がみんなで考えた料理は、「チョコケーキ」と「きょだいステーキ」。なんだかわくわくしますね。

曲がりとおれに注意して「ビル」という字を書きました。先生から言われた注意点をお手本に記入し、書くときの参考にしている子がたくさんいました。書いた字をよく見ることも、よい作品にするコツですね。

社会福祉協議会から講師の方に来校していただき、手話について学習しました。
耳が不自由な人の生活を聞いたり、自分の考えや気持ちを指文字、筆談などで伝えたりすることを知りました。
講師の方の説明を聞いて、「おはよう」「こんにちは」「こんばんは」「ありがとう」「ごめんなさい」「ごちそうさま」のあいさつを、手話でやってみました。
伝えることって、とても大切ですね。

今日の道徳では、西郷隆盛の人生を題材とし、志をもつことの大切さについて考えました。友達の意見を聞くことで、自分の考えをより深めることができますね。