幸せを運ぶカードの制作が始まりました。
もらった人がうれしくなるような工夫を考えていました。

教科書での学習に入る前に、漢字ドリルを使い、漢字の学習をしていました。４年生は、授業が始まると、すぐ集中します。すごいですね。

ものが温まると体積がどう変わるかを調べました。
鉄の玉をガスコンロで温めると体積が増えることがわかりました。

代表委員会での議題について、話し合いをしていました。私は、その議題に賛成（反対）です。なぜなら、○○と思うからです。というように、自分の意見をはっきり述べていました。４年生、すばらしい。

心の残ったことを一文で表現するという課題に取り組んでいました。短い文で、伝えたい内容を的確に表現することができたかな。

４年生、仲よく食べています。

ポートボールの作戦会議をしていました。
作戦通りに試合運びができたかな？

１月の書き初めに向けて、ふれあいルームで練習をしました。自分の目標を表す言葉です。心を込めて書けたかな。

「幸せを運ぶカード」、実は保護者の方に渡す「二分の一成人式」の招待状です。楽しみにしていてください。

「幸せを運ぶカード」という学習をしていました。
開くと立体的になる仕掛けを考えていました。

物を温めたり、冷やしたりすると体積がどのように変化するのか調べました。
温めると体積は増え、冷やすと体積が減ることがわかりました。

水を温めたり冷やしたりして、体積が変わるかどうかを調べます。安全に注意しながら、班ごとに実験をしていきます。

真剣さの中にも、楽しい雰囲気が漂います。勉強は、こういう雰囲気がいいですね。

みんな真剣に聞いていますね。

お絵かきソフトを使って、カレンダー作りをしました。
素敵な作品ができました。

ヘチマの実を取っていました。
一年間を通じて、ヘチマの成長を観察することができました。

プラタナスの木を読んで、最初の感想を書きました。
どの場面が印象に残ったのか、その理由も書きました。

国語の時間に作ったクラブ活動リーフレットが完成しました。自分で撮った写真を使って、上手にまとめることができました。

小数×２けたの整数の解き方を考え、実際に解いてみました。小数点をつけるのを忘れないように気を付けてね。

ポートボールの試合をしていました。
ドリブルやパスをしてボールを進め、自分のゴールにシュートしていました。