ヘチマの観察をしました。大きなヘチマがなっていました。

ヘチマとゴーヤの緑のトンネルができました。

響きを大切にして「ゆかいに歩けば」を歌いました。

福祉体験を題材にし、思ったことや感じたことなどを作文にしました。

小数の学習のまとめをしました。正確にできるように計算に取り組みました。

ボール運動をしました。チームで対戦して楽しみました。

「本は友達」で、本を読んで感じたことや思ったことを書きました。
夏休みも、たくさん本を読みましょう、

ノートに旋律についてまとめました。また、響きを大切にして「ゆかいに　歩けば」を歌いました。

愛知県の市町の位置を白地図にまとめました。

友だちに読んでほしい本についての紹介文を考えました。

リコーダーの検定をしました。
見てもらったり、聞いてもらったり、そして練習を一緒にしたり・・・
楽しい気持ちで演奏することも、うまくなるポイントです。

「夏を楽しもう」で、夏の俳句づくをしました。
季節を表す言葉の季語を入れて、作ることができたかな。
６月はころもがえ、夏至（げし）・・・
７月は七夕、８月はぼんおどり。
季語から季節の様子が想像できますね。

体育の授業の始めは、かすやっ子ストレッチをします。
けがをしないためにも、大切な運動です。

リコーダーの演奏を、先生に見てもらいました。
今日は、「ハローサミング」という曲でした。
今までに演奏した曲は、「マリオ」「エーデルワイス」。
いろいろな曲が演奏できると楽しいね。