「広さをくらべる」で、どちらが広いかを調べました。
くらべる方法がいろいろあります。
結果は、理由が説明できるといいですね。

「とんび」を歌いました。
だんだん強くの記号（クレッシェンド）、だんだん弱くの記号（デクレッシェンド）に気をつけて歌いました。
本物のとんび、見たことあるかな。

聞き取りの学習をしました。
教科書のイラストを見て、どの看板か表示かを選ぶ学習です。
「バス停」「タクシー」「公衆電話」「駅」のイラストから、聞き取って正しい物を選びました。

４年生の徒競走です。
白団が勝ちました。

「自然災害から命を守る」での学習で、地震による災害から自分たちができることを考えました。
いつ起きるかわからない地震、いざというときの情報や動きをみんなで協力し合うことも大切です。

「アルファベット」の額種をしました。
アルファベットは、英語の基本になっています。

「ギコギコトントンクリエーター」で、組み立てをしました。
材料をくぎやボンドで組み立てて、作品の完成になります。

「２けたでわるわり算の筆算」で、まとめをしました。
やり方が理解できていれば、計算の仕方を説明することができます。

「２けたでわるわり算の筆算」の学習を進めています。
前の時間の学習のおさらいをしてから、今日の学習に入りました。

「２けたでわるわり算の筆算」で、商が同じになるわり算について学習しました。
わり算の式がちがっても、商が同じになるわけを考えました。

「２けたでわるわり算の筆算」で、問題を解いていました。
ノートに問題をきちんと書き、線を引くときは定規を使っていました。

「２桁でわるわり算のひっ算」で、２７９５÷１３のような大きなわり算のひっ算を解きました。

「ギコギコトントンクリエーター」の作品づくりです。
今日は、板に色をぬりました。
ていねいに色をぬって乾かし、次は組み立てになります。

「２けたでわるわり算のひっ算」で、５５２÷２４など、大きな数のわり算のひっ算を学習しました。

「ごんぎつね」の読み取りです。
ごんの気持ちの変化を読み取っていきます。
タブレットを使いながら、グループでも話し合いました。

ギコギコ、ギコギコ、のこぎりで板を切っていきます。
のこぎりの安全な使い方を学んでいます。
ギコギコトントン、ギコギコクリエーター、組み立てるのが楽しみですね。

「地面を流れる雨水」の学習です。
連休中は台風の影響で、雨が降りました。
雨水がどのように流れるのか、考えてみましょう。

「水をかける」「壁にかける」などいろいろな意味をもつ言葉の学習をしました。

「ごんぎつね」の学習です。
新美南吉の代表作ですが、文章の情景から人物の気持ちを読み取っていきます。
しっかりと読み取っていきましょう。

地震が起きたらどんなことが起きるのかを真剣に考えました。地震から身を守るためにできることも話し合いました。