旭高原自然の家に向けて出発です。

出発式をしました。
みんなで楽し林間学校にしましょう。
行ってきます！
保護者の皆様、お見送りありがとうございます。

同じ読み方でも、意味の違う漢字を辞書を使って見つけ、ノートにまとめました。

プールに入って、水泳の学習です。
天気がよく、水の中で気持ちがよさそうでした。

色の三原色と白を使って、シューズの絵を仕上げました。

林間学校が近づいてきました。
事前指導として、保健指導がありました。
日曜日が出発なので、体調管理を整えて参加できるようにしましょう。

合同な図形の辺の長さや角の大きさの関係を考えました。

「植物の発芽と成長」で、植物の成長に必要なものを考えました。
「日光」「肥料」「水」の３つで何が必要か、自分の考えを書いて、タブレットの画面で見ました。
自分以外の人の考えも知ることができました。

「さまざまな土地のくらし」の復習テストをしました。

「ひと針に心をこめて」で、かがりぬい、本返しぬい、半返しぬいをしました。
どのぬい方が難しかったかな。

タブレット端末を使い、バリアフリーの目的などを調べました。

南粕谷の自然を守る会の方から説明を聞いた後、田植えをしました。
水がはられた田んぼの中に入って、貴重な体験です。
田植えをした苗が稲になっていきます。
今年も、おいしいお米になるといいですね。
自然を守る会の皆さん、ありがとうございました。

５年生のかすやっ子の様子です。
田んぼの中には、アマガエルがいました。
そろそろ梅雨入れを迎えるころです。
アマガエルは、雨が降るのを待っているみたい・・・

説明文「みんなが過ごしやすい町へ」を読み、読み取ったことをノートにまとめました。

「ひと針に心をこめて」で、手ぬいに取り組んでいました。
玉結び、なみぬい、玉どめまでが「ぬう」という作業です。
とても真剣な表情でした。

「あたたかい土地のくらし」で、沖縄の気候を生かしたさとうきび農業について学習しました。

「わすれられない　あの時」で、自分の靴を描いています。
下がきが完成して、色ぬりです。
三原色と白を使って、着色していきます。

沖縄の気候と家のつくりの工夫について学習しました。

栄養教諭の先生が来校し、食についての学習をしました。
どのようにしたら、１日に必要な野菜を食べることができるかを考えました。
緑黄色野菜とその他の野菜についても考えました。

俳句の学習をしました。