文字の組み立て、字配りに気をつけて「アジアの仲間」を書きました。６文字は難しいですね。

今日を入れて、登校するのは後９日。算数の６年間のまとめをしていました。さすが６年生、真剣な表情ですね。

生き物と食べ物、生き物と空気、生き物と水の関係について、図書室で調べ学習を行いました。

６年生は、５・６時間目に愛校作業を行いました。さんさん広場の清掃、理科室・物品質の整理、体育館や運動場の清掃、北館のトイレ清掃などに取り組みました。集中して清掃すると、きれいになりますね。６年生の皆さん、ありがとう。

教科書「海の命」の単元を全員で音読しました。そして、書かれている内容について、考えを深めていきます。

中学校で入りたい部活について発表します。まずは、自分で原稿を考えます。そして、みんなの前で発表します。

種類・量ともに多く、何回もおかわりできました。満足できたかな？

献立は、わかめスープ、きな粉揚げパン、白身魚フライ、フライドポテト、とり肉のカレー焼き、ハンバーグ、春雨サラダ、果物、デザートセレクト（お米のタルト、お米のガトーショコラ、クレープ）、ご飯、牛乳です。お祝いだけあって、品数が多いです。

心に残っている言葉を決め、どうして心に残っているのかをわかりやすくまとめ、発表をします。あたり間ですが、一人一人、いろいろな言葉が心に残っているんですね。

自分が中学校で入りたい部活を、英語で紹介する学習をしていました。書く、聞く、話す能力が着実に身に付いています。

生き物と食べ物、生き物と空気、生き物と水の関係について、グループで話し合い、発表しました。

音楽のテストが返却されました。出来はどうだったでしょうか？

「循環コードから音楽をつくろう」がめあてです。和音に含まれる音を選んで、旋律をつくり、リコーダーで吹くということをしていました。というと難しいことをしているみたいですが、音楽ランドの指示通りに行えば、簡単にできます。子どもたち、できていました。

いよいよ３週間を切り、残り１９日（登校日）となりました。

６年生が送る会の練習をしていました。最後にどんな言葉が浮かび上がるのか・・・？

韓国について、調べます。文字、言葉、食べ物、食器・・・・。調べていくと日本との違いが分かってきます。

今、自分がなりたい仕事（や人）を考え、その思いをもったきっかけを考えました。深く考えている子もいました。

映像を見て、教科書の問いに答えます。毎週、ＡＬＴの先生の英語を聞いてるだけあって、子どもたちは、映像の英語の内容をかなり聞き取ることができています。継続は力なりですね。

　１２年後の自分の姿、完成間近です。

実験セットを使い実験をします。今回は、電気をためて、ネコ型の実験セットを走らせました。