詩の学習をしました。どんな時に生きていると感じるかを考えました。

１年間の自分の作品をしまう大切な作品入れにメッセージを書くなどしました。

卒業式の練習です。
少しずつ卒業への意識が高まっていることを感じます。
真剣な表情がすてきです。

白い粉が何なのかを調べるための実験をしました。

習字集の表紙を作るために、一年間の思いの言葉を考えて書きました。どんな習字集が完成するか楽しみです。

卒業式の練習が始まりました。
動き方、座り方、証書の持ち方など、いろいろとあります。
今日は、証書の持ち方を重点的に練習しました。

未来の自分を針金と粘土で作り、絵の具で着色しました。

敬語について学習しました。
敬語には、尊敬語、謙譲語、丁寧語があります。
敬語が使えるようになると、すてきな人に見えますよ。

炭酸水から出ている気体が二酸化炭素なのかを調べました。

防災危機管理課から、６年生に「危ないよ！自転車のこんな乗り方」のクリアファイルが届きました。
中学生になる６年生のみなさんは、通学などで自転車に乗る機会が多くなります。
交通安全に気を付けてください。

１年生から５年生まで、感謝の気持ちが伝わってくる発表を見ました。
６年生は、歌の発表をしました。
卒業式までの一日一日を大切にしてください。

バーの高さが８０、９０、１００センチメートルのものに分かれて、高跳びの練習をしました。

「水溶液」で、５種類の水溶液をリトマス紙につけて色の変化を調べました。
炭酸水、食塩、石灰水、うすい塩酸、うすいアンモニア水の５種類の水溶液で、結果をまとめました。
リトマス紙で何を調べるか、調べることで水溶液の性質が分かります。

ミシンを使って、プレゼント作りをしていました。
お弁当つつみ、トートバッグ、ティッシュカバーなど、それぞれが選んだものを作っています。
完成したら、プレゼントはだれにあげるのかな？

塩酸、炭酸水、食塩水、石灰水、アンモニア水の５種類の水溶液の性質を調べました。

計算の見積もりについて復習しました。

「電気の利用」で、電気の性質のはたらきについてまとめました。
私たちの生活にはなくてはならない電気、生活を便利にする電気、電気は身近なところで使われています。

トートバックやお弁当包みを作るために、布に印を書いたり、切ったりしました。

「憲法と政治のしくみ」で、国会の仕事について学習しました。
コロナに関係する法律やコロナの対策なども、国会で話し合われています。
しくみを知ることで、政治を身近に感じることができるといいですね。

「電気とその利用」で、電流計を使い、電気の大きさを調べました。