先生が「１０ｃｍってどれくらいですか」と問うと、子どもたちはそれぞれに考えた１０ｃｍを色紙をちぎってノートに貼付けました。続けて「教室の中に１０ｃｍの長さのものはあるかな」との問いで子どもたちは「これはどう？」と友達と見せ合って品定めが始まりました。
　「定規を使って調べてみよう」の指示で定規をあて、ｍｍ単位まで調べ上げていました。

ものさしで測ってみると、ピッタリ１０ｃｍを見つけた子がいました。

　昼放課、先生と一緒に鉄棒の練習です。ちょうど２年生が体育で鉄棒に取り組んでいます。「先生、見て！」と子どもたちがはりきります。手にまめをつくりながらもいろいろな技を習得しようとがんばっていました。