２年生がプログラミング「Viscuit」（ビスケット）に挑戦しました。
自分で描いた絵にを、思うように動かしてみました。増やしたり動かしたりするコマンドを製作して動かしてみました。みんな集中して取り組んでいました。

　ツルや葉っぱを観察してスケッチをしました。
　草の茂みからは、コオロギやバッタが顔を出し、畑にはトンボも飛び交っていました。ビオトープのオタマジャクシやタニシも生き生きしていました。秋らしさや生き物の力強さを感じる時間となりました。

「聞く」「見る」「書く」真剣そのもの。集中して学習に取り組んでいました。

　２年生の様子です。

ＬやｄLが混ざった計算練習をしていました。ノートに桁を合わせて丁寧に書き込んでいました。

　子どもたちが夏休みの読書用の本を選んでいました。２冊まで選べます。「まよっちゃう」とつぶやいていた子もいました。いい本に出あえたかな。

　２年生が大きな円になり、にこやかに話し合っていました。「お悩みを解決しよう」とクラス会議を開いていました。寄せられたお悩みは「やることがないとき、どうすごしますか」というもの。「ストレッチをする！」「はじめてのおつかいのように、買い物に出かける」等、子どもたちアイデアが大変面白かったです。さあ、皆さんは何をしますか。
　伝えあうこと、受け止め共感すること、わかったことにさらに加えること、どんどん思いが広がっていきました。

　毎朝、水をやり、追肥をし、鉢の中の小さな草を取って、大切に夏野菜を育てています。「先生見てみて」と担任の先生と夏野菜を眺めていました。エダマメ、ミニトマト、オクラ等が立派に育っていきます。収穫が楽しみですね。

　震度５弱の地震が起きた場合に、引き渡しを行います。今日は、１年生を対象に訓練をしました。保護者の皆様のご協力のおかげで速やかに訓練ができました。
　実際に地震が起きた際には、インフラの遮断も心配されます。日頃から有事の対応について家族でも話し合っておきましょう。

　卯ノ山地区へ校区探検にいきました。メモや振り返りの画像で確認をして、まとめのプリントを作成したり、印象に残ったところを友達に伝えたりしました。橋、たけのこ、川、狛犬など見つけたもの、印象に残ったものいろいろありました。

　紙袋にいっぱいクッション材を詰め入れて、袋に色紙を貼り付けていました。単元「くしゅくしゅ ぎゅ」を楽しんでいました。「僕は何を作っているのでしょう？」とクイズを出してくれた子もいました。「かめかな？」と答えると「正解！」とうれしそうに返してくれました。

　夏野菜の苗を植えました。「これミニトマトだよ」「わたし、枝豆。おつまみにするの（笑）」早くも収穫を夢見て楽しくお話をしてくれました。先生の話を聞いて、植木鉢に苗を植えていきました。
　この先、水やりや追肥はもちろん、葉や茎、花の様子をしっかり観察していきましょう。たくさんの実がなりますように。

　鉄棒に挑戦しました。「ぶたのまるやき」「ふとんほし」「つばめ」と技を練習しました。「少しこわいなあ・・。」と言っていた子も見事に技を決めていました。「やってみよう」この気持ちが大切ですね。よく頑張りました。

　上は、リズムを楽しみながら歌う２年生の様子です。いきいきと全身を使って楽しんでいました。
　下は、リコーダーを練習している４年生の様子です。自由練習では運指や音色を確かめて繰り返し練習に励みました。

　教科書に絵本や工作、よみもの等がいくつも描かれています。分類別に何冊ずつあるかを子どもたちが確かめていました。「しるしをつけて数えよっと」とささやきながら数えていました。分類して整理をする力をつけていきました。この先、表やグラフにしていきます。