体つくり運動（多様な動きをつくる運動）として，持久走が始まりました。第３時では，自分の目標ラップを決め，１周ごとの走りを意識して，記録に挑戦しました。
　赤白，交互に計測した後は，短なわに取り組みました。後ろ二重跳び13回というレベルの高い記録が誕生しました。

　示温インクを溶かした水を温め，どこから順に温まるか確かめました。

　熱せられた金属のあたたまり方について，実験を行いました。
　温められると青色から桃色に色が変わるサーモシートを貼った銅板やサーモインクを塗布した金属棒を熱して，予想があっているか確かめました。

　福祉実践教室でお世話になった　手話講座・車いす講座・ガイドヘルプ講座の講師の方を再びお迎えし，４限に講話，５限にレクリエーションを行いました。子どもたちは，耳が不自由な方・脚が不自由な方・目が不自由な方と，どう過ごすかを考えて，活動内容を考えることができました。