果物と野菜の絵カードを使って神経衰弱をしながら，それぞれの単語に親しみました。

　子どもたちは、先生から示されたセンテンスカードをテンポよく読み上げていました。センテンスカードは文全体が要約されているもので、内容の解釈や自身の考えをもちやすくなります。子どもたちも堂々と自信をもって答えていました。

　「冬と生き物」の学習が始まりました。１年を通して観察してきた「桜」「ヘチマ」「生き物」はどんな姿になっているか予想してから校庭に出かけました。
　観察が終わった後，来年の４年生に贈るヘチマの種とりをしました。