後半は４ブースに分かれて、体験を行いました。ＰＴＡサポーター部の活動として4年生の保護者の方にもお手伝いいただきました。ありがとうございました。

・妊婦体験
・胎児人形に触れてみよう
・胎児体験
・赤ちゃん人形だっこ

命はとても貴重でかけがえのないものであること、命の大切さなどを、改めて感じることができました。

半田市で開業された助産師の中野さんをゲストティーチャーにお迎えし、「命の授業」を行いました。一人一人の命が、さまざまな困難を乗り越えて誕生することや、胎盤・へその緒・羊水などお母さんの身体の仕組みは、赤ちゃんを守るために備わっていることなどを教えていただきました。

　空気と水を温めたり，冷やしたりしたら体積はどうなるか対比実験を行いました。来週は金属の実験です。

　あぐいふるさとサポーター岡戸さんと草木区長石井さんをお迎えし，阿久比谷虫供養について知る会を行いました。900年ほど前に，当時の人々はどんな想いで虫供養を始めたのか。大塔婆に書かれた言葉に込められた願いとは。パンフレットや副読本だけでは，わからないことを教えていただきました。坂部地区から草木地区，そして令和６年は白沢地区が担当となります。今と昔，変わるもの，変わらないもの。その変わらないものの中に，受け継がれてきた理由があるのだと，３・４年社会科「身近な地域」の核となる学びとなりました。

　人権・福祉についての学習の一環として，ボッチャ体験教室を行いました。開会行事の後，加藤コーチに試技を見せていただきました。ジャックボールにピタリと寄せる技に，子どもたちからは歓声があがっていました。各学級６チームに分かれて，体験をした後，選抜メンバー対加藤コーチのエキシビションマッチを行いました。８球対３球のハンデ戦ながらも，結果は加藤コーチの圧勝となりました。

　駐車場近くのサクラや学級園のヘチマ，虫や鳥などの秋の姿を観察しました。

　鑑賞会を行いました。

福祉実践教室で学んだこと、自分たちが実践できることを発表しました。プレゼンテーション用の資料づくり、発表原稿づくり、表現の仕方等、練習を重ねてしっかり発表することができました。

秋のさくらの観察をしました。つぼみ、樹皮、葉（あと数枚落葉せずに残っていました）等をじっくり観察し理科ノートにメモをしていきました。「あ、ずっとここにいたいな」と暖かな陽気の中の観察会。子どもたちもしっかりさくらを見つめていました。

　注射器の中に水と空気，両方を入れた状態でピストンを押したらどうなるか。筒の中に水と空気両方を入れた状態で，水の中にスポンジのペンギンがいた場合，ピストンを押したらペンギンはどうなるか。それぞれ予想を立て，４人組で仮説を話し合ってから実験を行いました。さて，ペンギンは。
　３限には，下郷先生による「食の授業」を受けました。おかげで，今日の給食も残さず食べることができました。

　元気よく，サッカーやドッヂボール，鬼ごっこや遊具遊びに興じる姿が見られます。
　スズメバチの活動が活発になっているため，ビオトープ周りをロープで囲い「立ち入り禁止」にしています。ご注意ください。

　空気てっぽうで玉をとばします。つつに玉を込めて棒を押し込むと、音とともに玉がとびだしました。「この場合は音がして玉がとんで…」といろいろ試しながら、自身の気付きをまとめていきました。

からだをつくる赤、調子を整える緑、からだを動かすエネルギー黄とそれぞれの色の食品について学びました。タブレットで食品を色ごとに振り分けることからスタート。「これは黄だよね」と確かめながら指をうごかしていきました。今日の給食何がどの色かわかるかな？普段の食事も色別に考えてバランスよく摂取できるようにしていきましょう。

　手話・みんなちがってみんないい講座の様子です。

　手話・認知症サポーター養成講座の様子です。

　開会式・車いす・点字講座の様子です。

　空気でっぽうは，４，５ｍ玉を飛ばすことができるが，水でっぽうは，何ｍ玉を飛ばすことができるだろうか。を追究課題にして実験を行いました。

　跳び箱運動　第２時に入りました。演技の後，跳び箱の横に置かれたフープの中に座り次の子の演技を見ます。自分の演技に対し，アドバイスがもらえ，手をつく位置や踏切，助走など次どうするか振り返ることができています。

　木工が始まりました。両刃・片刃のこぎりに四苦八苦しながら，思い思いの形を切り出します。どんな作品が仕上がるでしょうか。

　割合の単元のまとめとして，Kahoot!大会を開きました。Kahootの杜で公開されている問題を使って，２回戦行いました。○は□の何倍の「＿の」に注目し，【もとになる量】を探します。Kahoot!は制限時間ありの４択か２択問題なので，素早く文意を読み取りつつ，チーム戦で問題に取り組みました。