暮らしの中にある科学に触れようと地元の企業より講師をお招きしてサイエンススクールが開催されました。
　電力エネルギーを動力エネルギーに変える電動機「モーター」について学びました。「電化製品に使われるモーターはどこに使われているか」「車に使われるモーターの数は」とお話をいただきました。大きな車は１２０個程使用されているとのことです。
　身近な製品に多く使われることを知ることができました。

　持久走のまとめとして，最後の1000mトライアルを行いました。風もなく，走るには絶好のコンディションで，自己記録更新を目指してがんばりました。
　記録を確認した後，レクリエーションとして[グループ５人で１人200m×５]vs先生1000mをしました。さすがは，５年生，見事に逃げ切りました。

　お父さん・お母さん世代にとっては，なつかしの「知多半島一周マラソン」。５年生では，コロナ禍での運動不足解消と体力づくりを兼ねて，黙々と取り組んできました。
　寒さに負けず，鈴鹿おろしにも負けず，こつこつ走り抜いて，３名の児童が見事グラウンド100周を達成しました。こつこつ続けてやりぬく。これからも続けてほしいです。

　1000ｍトライアルの後，追い抜き走を行いました。1000ｍの持ちタイムで，ＡチームＢチームＣチームの３チームに分かれ，５秒ハンデでスタートしました。

　バスケットボールの授業の一コマです。パスキャッチからのシュートを練習していました。ゲームの場面でもこのプレイは多く出現します。バックボードを利用すると決めやすくなりますね。