５年生徒競走です。

　６年生　心を一つに大玉をつなげ！　です。

　５年生　福住川の川渡し です。

　４年生　徒競走です。　

　３年生　徒競走です。

　４年生　綱引きです。

３年生　台風の目です。

　２年生　徒競走です。

１年生　徒競走です。

　次は２年生、でかパン競走です。

　え　栄光に向かって
　い　一致団結
　び　ビクトリー！
　運動会スローガンのもと、今年度初めて全校児童が揃い、心を一つにして競い合い、楽しみ合いました。

　各競技の様子をお伝えします。まずは１年生、ダンシング玉入れです。

　５・６年生で運動会直前，最後のソーラン節練習を行いました。練習後，校長先生より激励の言葉をいただきました。
　６年生，５年生ともに，学年種目の練習を行いました。

　各組団長が、気合いの入ったメッセージを送りました。拳を握り、「オー！」のかけ声。気持ちが高まります。

会話表現に親しみながら，代名詞や定冠詞など中学校の学習内容につながる文法も出てきました。どうして楽器には，theがついてスポーツにはつかないのでしょうか。

　全力で取り組む！

　デジタル委員が朝会を支えてくれています。機材の操作、カメラワーク、息がぴったり。ありがとう。

　運動会練習が１、２限と続けて行われたため、午後は疲れていないか心配でしたが「全集中」で学習に励んでいました。よく、がんばりました！

　運動場の整備をしていました。石を拾い、草を抜く。安全な運動場で思い切り身体を動かすことができるように。

　先生から示されたカードを見て、そのカードに描かれた動物を英語で答えていました。「それでは、次は‥」と先生が声をかけると、いち早く手を挙げようと子どもたちが待ち受けます。たくさんの動物、言えるようになったかな。

　仲間に向けて発表する。発表友達する人を見て、じっくり耳を傾ける。面白さ、気持ちを受け取る。
　
　４年生の国語の一場面。堂々と発表する姿、ぐっと身を入れ聞き入いる姿、うなずいている姿がすばらしい。