社会科「原野に水を引く」学習の一環として，講師の方をお迎えし，愛知用水についての出前授業を行いました。愛知用水の成り立ちや設備管理，水の大切さについて，教えていただきました。

　今日の朝会は表彰が盛りだくさん。がんばった皆さんを紹介します。
　上から、農のある風景、読書感想文、読書感想画の表彰の様子です。

　表彰の後は、委員会からの呼びかけや発表がありました。つづきをご覧ください。

　つづきです。
　
　上から、生活委員長の話。環境委員会「ピカピカ習慣」への取組について。最後は、朝会の進行や機器の操作を担当し、運営をする児童会やデジタル委員会の子どもたちです。
　

　授業の最初にサーキットトレーニングを行います。
　タイヤをジャンプして雲梯へ。元気よく走っていきました。

　２年生生活科「まちたんけん」で町立図書館と給食センターへ出かけました。探検バック、水筒を持ち、先生のお話を聞いて出発進行！元気よく、出かけていきました。
　

　５年生が合唱に取り組んでいました。
「君をのせて」の練習を重ねて、校長先生、担任の先生に披露してくれました。
やさしく、美しいハーモニーがとてもよかったです。
　担任の先生からのお話を聞いて子どもたちもニッコリ。よくがんばりました。

　地震避難訓練を大放課に行いました。子どもたちには事前に、今週のどこかで訓練を行うことを伝えておき、今日実施しました。

　緊急地震速報が聞こえると、校舎内の子どもたちは、しゃがんで頭を覆い、落下物から身を守ります。運動場の子どもたちは運動場中央にすばやく集まり、身体を丸めてしゃがみました。

　全校児童の確認もすばやくできました。この先、さまざまなことを想定して訓練を重ねていこうと考えています。

　登下校時や帰宅後の避難についても、お家の人と一度お話をしてください。

　雨模様ですが、子どもたちはとっても元気。今日は校外学習で東山動物園へ出かけます。カメラを向けると「いってきます！」と手を振ってくれました。

　バスを降りる頃には天気も回復しそうです。いろいろな動物を見て、学んで、楽しんできてね。
　
　いってらっしゃい！

　合奏がようやくできるようになり、６年生がはりきって放課に「八木節」の自主練習をしていました。先生や友達に教えてもらったり、譜面を見て音を拾ったり、それぞれが合奏に向けて練習を進めています。熱気と真剣さがカメラ越しでも伝わってきます。
　すてきな演奏が楽しみです。がんばれ！６年生！

　１年生は明日、社会見学（東山動物園）に出かけます。しおりの内容を一つずつ担任の先生と確認していました。
　「もちものは？」「見に行く動物の順番は？」と確かめていきます。内容を確かめた後は、しおりをホチキスで留めて、ひもを通して首からかけられるようにしました。
　「明日が楽しみで、今日寝られないかも　ふふ」とつぶやく子もいました。明日は、しっかり動物たちを見て、楽しんできてくださいね。お話、聞かせてね。

　
　

　ＰＴＡ役員・理事会を開催しました。
　来年度に向けて役員・議事の役員理事の選出について確認をしたり、仮通学班の見直しと確認を行いました。
　１１月末から１２月にかけて各地区で話し合いがもたれる予定です。皆様のご協力よろしくお願いします。

　学び〜ずが開催されました。
　１時間目の自主学習に続き、２時間目は各講座に分かれて学習をします。
　２時間目の様子をお伝えします。

　上から珠算、書道、低学年ペープサートの様子です。

続いて、雑学とプログラミング講座の様子です。

講師の皆さん、ありがとうございました。

　シーライフ名古屋で，生き物に親しむ様子です。イトマキヒトデを触るゾーンでは，ゴツゴツした触感に驚いていました。

　レゴランド・ラボでのプログラミング講座の様子です。ペアで１台のタブレットとレゴロボットを使い，与えられたミッションを乗り越えていきました。

　校外学習でレゴランドに出かけました。修学旅行に向けて，グループごと，入場・昼食・プログラミング講座・シーライフ間の計画を立て，いろいろなアトラクションを回りました。中央オブザベーションタワーからは，臨海部に立ち並ぶ，工場群や港湾の様子を眺望しました。

　朝、すずらんの皆さんによる読み聞かせ（低学年）の様子です。
　「ふふふ」と笑みがこぼれたり、「おー！」と声をあげて挿絵を見つめたり子どもたちは嬉しそう。読み手の皆さんが子どもたちへ絶妙に掛け合われ、子どもたちの心をやさしく揺さぶります。
　ゆったりと、にこやかに朝を過ごすことができました。すずらんの皆さんありがとうございました。

　コンクールに向けて清書をしました。練習の成果を発揮します。

　一筆入魂！

　ヘチマをじっと観察していました。乾燥した実からは、黒い種がぽろぽろ落ちてきました。種も手のひらに載せてじっくり観察します。

　スケッチをして、新たな気付きにつながったかな？

　授業の後半にドッジボールをして楽しみました。
　スピードのあるボールも何のその。ボールをキャッチしては、すぐさま投げ返します。激しい攻防が繰り広げられていました。