各組団長が、気合いの入ったメッセージを送りました。拳を握り、「オー！」のかけ声。気持ちが高まります。

会話表現に親しみながら，代名詞や定冠詞など中学校の学習内容につながる文法も出てきました。どうして楽器には，theがついてスポーツにはつかないのでしょうか。

　全力で取り組む！

　デジタル委員が朝会を支えてくれています。機材の操作、カメラワーク、息がぴったり。ありがとう。

　運動会練習が１、２限と続けて行われたため、午後は疲れていないか心配でしたが「全集中」で学習に励んでいました。よく、がんばりました！

　運動場の整備をしていました。石を拾い、草を抜く。安全な運動場で思い切り身体を動かすことができるように。

　先生から示されたカードを見て、そのカードに描かれた動物を英語で答えていました。「それでは、次は‥」と先生が声をかけると、いち早く手を挙げようと子どもたちが待ち受けます。たくさんの動物、言えるようになったかな。

　仲間に向けて発表する。発表友達する人を見て、じっくり耳を傾ける。面白さ、気持ちを受け取る。
　
　４年生の国語の一場面。堂々と発表する姿、ぐっと身を入れ聞き入いる姿、うなずいている姿がすばらしい。

　運動会の開閉会式の練習を行いました。
　式の流れを確認した後、号令を聞いて、一斉に動くタイミングや、姿勢、入退場の仕方を練習しました。きびきびとした動作すばらしかったです。

　地域の皆様がジャンボかぼちゃを届けてくださいました。大きなものは６０ｋｇほどあります。それを見つけた子どもたちは「うわー！でっかい！」と、とても喜んでいました。「おお！ジャンボかぼちゃ発見！」と、タブレットのカメラ機能を生かして撮影をする子どもや、「かぼちゃでアート」に取り組む子どもたちで大盛況。
　１０月半ばには、かぼちゃランタン作りに着手します。ジャンボかぼちゃの変身に乞うご期待！

　地域の皆様、本当にありがとうございました。

　朝会では、校長先生から「運動会練習のがんばりが大変楽しみだ」と、お話をいただきました。児童会からも全校から募集した運動会スローガンが発表されました。「え・い・び」のはじめの文字から「栄光にむかって、一致団結、ビクトリー！」です。コロナ禍での行事。えいびっ子の心を合わせて、一丸となって競い合い、楽しみ合いたいそんな思いが伝わってきます。紅組、白組の熱戦、子どもたちのがんばりが楽しみです。
　
　続いて、伝達表彰がありました。野球での活躍が披露されました。

　「つぎ の かず は いくつですか」の問いに子どもたちが挑戦していました。ドリルノートに一つずつ答えを書き込んでいきます。余白に数字を書いて答えを確かめる子もいました。正しい答えが出せたかな。じっくり解く、確かめるができるようになってきました。

　モニターを見て、音楽に合わせて手、足、膝でリズム打ちをしました。「先生もう一回！」と子どもたちは楽しんでいました。２つのパートに分かれて合わせました。上手にできたかな。

　「朝はご飯かパンか」「夏か冬のどちらがいいか」「出かけるなら海か山か」などのテーマで，意見交換をしました。

　ソーラン節、完成に向けて力強さ、大きさを意識して練習に励みます。

　走り高跳びに挑戦していました。助走の角度、３歩助走、振り上げ足、抜き足、着地を何度も繰り返します。正確な動作を習得するためバーを下げて練習しました。先生から教えていただいたポイントがつかめたかな。

　運動会に向けて、徒競走の練習をしていました。元気に腿を上げて腕を振り、関節の可動域を広げてスムーズに動くようにしていきます。
　続いてスタートダッシュの練習です。膝を曲げ、前に重心をかけて、低い姿勢から走り出します。スムーズに加速できるよう何本も練習しました。

　９月６日（月）から給食が始まります。配膳員の皆さんが、配膳室やワゴンの消毒をしてくださっていました。月曜日の朝も最終点検をされます。こうして、食の安全を支えてくださっています。

　２学期から新しいＡＬＴ、ジャナ先生をお迎えしました。アメリカのご出身です。よろしくお願いします！

　４年生「あまりのあるわり算」の学習の一コマです。計算のスキルは定着しているようです。先生が皆に「問題の内容をきちんと捉えて、何を答えるのか」を注意していました。「５本買えて、２０円あまる」が正しい答えとなります。先生はこの後、板書加えて説明を続けていました。
　文を最後まで読む、話を最後まで聞く、この力が必要ですね。教科書に下線を引く子が一段と増えました。