最新更新日:2024/06/12
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令和6年度が始まりました。皆様よろしくお願いいたします。

5月10日(火)遠足3年生

心配した雨もやみ、3年生は錦織公園に遠足に行ってきました。

滝谷不動の駅から公園までもかなりの距離がありますが、元気に公園まで歩きました。公園に入ると、今度はグループごとにやんちゃの里をめざしました。地図を見る係がいたり、時間を計る係がいたり、みんなで協力してやんちゃの里までたどり着きました。

やんちゃの里では、大きな遊具がたくさんあり、子ども達は思い切り遊びました。
みんなおなかがすきすぎたので、予定より早くお弁当を食べることになりました。愛情のこもったおいしそうなお弁当をもりもり食べていました。

たくさん遊んで、少し疲れた様子の子ども達でしたが、学校までしっかり安全に気をつけながら学校まで帰ってきました。

遠足の一日のいろいろな場面で、実行委員の子ども達がしっかりと進行してくれました。

3年生になり、中学年の仲間入りをしてきたなあと感じる姿をたくさん見ることができました。
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小中学校における電話応対時間へのご協力について

新型コロナウイルス感染症に係る濃厚接触者の取扱いの変更について(お知らせ)

5月9日(月) チョウをそだてよう たねをまこう

3年生は、理科で春の生き物の学習をしています。その学習の中で、蝶を育てたり、種をまいて花を育てたりします。

連休前からずっと観察してきた青虫がさなぎになり、連休明けの今日、蝶になりました。
その変化を観察してきた子ども達は、大喜びでした。

そして、今日は、植木鉢に畑の土を入れ、ホウセンカとマリーゴールドを植えました。花壇にはヒマワリを植えました。これから夏に向かって成長していく様子を、子ども達はワクワクしながら観察するのだと思います。
観察している子ども達も、ぐんぐん成長していってほしいと思います。
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5月6日(金) 芸術鑑賞会

今日は、1年に1回の芸術鑑賞会の日です。
今年は、音楽鑑賞をしました。ミラクルビートというグループに来ていただき、「マジカルパーカッション」と題して、とても楽しい音楽を聴くことができました。

1.2年、3.4年、5.6年の3回に分けて演奏していただきました。

ピアノやドラムやマリンバなどの楽器はもちろん、キッチンにある道具を使ったユニークな音楽もありました。
また、先生も参加し、オリジナルの曲を作ってもらったりもしました。

心がわくわくウキウキするような音楽を、子ども達は思い切り楽しみました。
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5月2日(月) GWも頑張ってます!

今年のゴールデンウイークは、3連休と3連休の間に登校日があります。
お休みとお休みの間の子ども達の様子はどうかな、疲れてないかなと少し心配でしたが、みんなとっても元気に登校してきてくれました。

教室では、子ども達の一生懸命学ぶ姿がありました。

写真の上段は4年生の算数の時間です。「大きな数のしくみ」を学習していました。
下段は、2年生の国語の時間です。「きょうのできごと」を日記などで書くための学習をしていました。



今日で家庭訪問が終了します。限られた時間ではありましたが、保護者とお会いして子ども達のお話をおうかがいできてよかったです。ありがとうございました。
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4月28日(木) 児童朝会

今年度に入って、初めての児童朝会がありました。昨年度に引き続き、リモートで各クラスに配信しています。児童朝会は、児童会の役員が司会進行をつとめます。

今日は、校長講話の中で、ISS(インターナショナルセーフスクール)について話しました。3年前に、本校はISSの世界認証を受け、世界中の人たちから安心安全のための取り組みを進めている学校であると認められました。
ISSは認証を受けて終わりなのではなく、その取り組みを持続させていくことが大切であるとされています。
子ども達が主体的に、自分たちの学校を安心安全な場所にしていくような取り組みを続けていってほしいと思います。

写真は上段、児童会役員とISSの認証時に授与された旗です。普段は、正面玄関に飾っています。
中段は、児童会の委員が5月の生活目標「いろいろな人と話したり遊んだりしよう」を発表しているところです。
下段は、保健委員が5月の保健目標「水分をしっかりとろう}を発表しているところです。
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4月27日(水) 全国体力テスト

5年生は、全国体力・運動能力、運動習慣等調査に取り組んでいます。これは、子ども達の体力向上や運動習慣の確立を図るために、スポーツ庁が実施している調査で、全国の5年生が対象となっています。

50M走や立ち幅跳び、上体起こしや握力など複数の種目にチャレンジします。
先日と今日、クラスごとに、その中の20Mシャトルランに挑戦しました。
熱中症に十分気をつける必要があるので、体育館を全開にして、4月中に取り組みました。

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4月26日(火) 学校たんけん

2年生が1年生を案内して、学校たんけんをしました。
音楽室や図書室、体育倉庫や保健室、校長室などを探検しました。

1年生の手をつなぎ、たくさんの場所を、説明しながら一生懸命案内していました。
その姿は、ほほえましいだけではなく、2年生になった子ども達の成長ぶりをしっかりと感じることができました。
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小中学校における電話対応時間へのご協力について

お手紙を配布しています。ご確認ください。
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小中学校における電話対応時間へのご協力について

4月25日(月) 今日から家庭訪問

今日から、家庭訪問が始まりました。ご家庭を訪問し、お家での子ども達の様子などをお聞きできたらと考えています。限られた時間ですが、よろしくお願いします。

4月、5月は様々な検診が続いています。今日は、視力検査がありました。
写真上段は、視力検査の様子です。

下段は、3年生が社会科の授業で私たちの市「松原市」について学んでいるところです。航空写真に映し出された松原市の様子を見ながら、興味深く調べているところです。
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4月22日(金) 合同体育 1年生

昨日とは打って変わって、さわやかな晴れ間が広がりました。

青空の下、1年生3クラスの子ども達は、合同体育をしていました。

幼稚園や保育園とは比べられないほどの広い運動場を走り回り、いろいろな遊具に登ったり降りたりしながら、思い切り身体を動かしていました。
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4月21日(木) わたしたちの県

4年生は、社会科で「わたしたちの県」を学習しています。

地図帳で県の位置を確かめながら、白地図に色をぬり、その県についていろいろと自分達の知っていることを発表し合いました。
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4月19日(火) 6年生も5年生も頑張りました!

令和4年度全国学力・学習状況調査が今日実施されました。日本中の6年生が、今日、この調査に参加しました。

国語、算数、理科と児童質問紙に取り組みました。

そして、昨年から始まった大阪府のすくすくウオッチにも、5年生と6年生は取り組みました。


5年生は午前中、6年生は午後までかかりましたが、最後まで粘り強く取り組むことができていました。 
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4月18日(月) 初めての給食

1年生は、今日から給食が始まりました。

担任の先生から、配膳の仕方を教えてもらいました。最初は難しいかと思いましたが、みんなとてもしっかりと聞いていて、当番さんは上手に配膳することができていましたし、当番以外の人の動きもスムーズでした。
初めての給食とは思えないほどでした。


今日のメニューは、米粉カレーライス、キャベツのソテー、フルーツミックス、牛乳です。カレーライスは、学年関係なく、児童の大好きなメニューです。


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4月15日(金) 合同体育 6年

6時間目、6年生が合同体育をしていました。50m走のタイムを計るチームと、ドッジボールをするチームに分かれて取り組んでいました。

さすがに、6年生は身体も大きくなり、走るスピードも速いし、ドッジボールで投げる球もすごい勢いです。

入学してきたばかりの1年生も6年後にはこんなふうになると考えると、小学校の6年間の大きさを感じずにはいられません。
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4月14日(木) 生まれた!

きのう、3年生は理科の時間にモンシロチョウのたまごがたくさんついているキャベツや、小枝についたカマキリのたまごを観察していました。

すると、今日、朝一番に子ども達が駆け寄ってきて、「校長先生!カマキリの赤ちゃんが生まれた!」「すごいたくさんの数やで!!」と教えに来てくれました。

見に行くと、小さな小さなたくさんの命が生まれていました。

子ども達は、休み時間中、自分達の知っているカマキリについての知識をお互いに話し続けていました。昆虫博士の多さにびっくりしました。

いのちを見つめる目を大切に育みたいと思います。
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4月14日(木)対面式

1年生を迎える対面式を行いました。

運動場で待っている2年生から6年生までの児童の大きな拍手の中、1年生が、元気に行進して登場しました。

6年生の児童会の役員から、歓迎の言葉がありました。困った時はいつでも助けるということや、みんなが安全にすごすためのルールなども教えてもらいました。

最後に1年生は、とても大きな声で「よろしくお願いします!」としっかりと言えました。

その後続いて行った児童朝会でも、しっかりと話しを聞けていました。これから、お兄さんやお姉さんたちと一緒に、笑顔があふれる学校を作っていってほしいと思います。
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松原市環境政策課からのお知らせ

ご確認ください。
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松原市環境政策課からのお知らせ

4月13日(水) 世界の中の国土

5年生が、社会の時間に大きな地球儀をのぞき込んでいました。

世界中の大陸や海などについて学習していました。
4年生までは、日本の国内のことについて学んできましたが、5年生からは世界に学習の範囲がひろがります。

グローバル社会を生きていく子ども達には、世界中の自然や国々、そこに住む人々のことなどを学んでほしいと思います。そして、いつか本当に出会い、つながってほしいと思います。
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