２月は持久走月間で、今日から始まりました。
持久走の目的は、冬の寒さに負けない強い心を育てること、自分のペースで走り、体力づくりをすることです。
月・水・金曜日の大放課に行っていきます。

ボールけり遊びをしました。
ハードルをゴールに見立てて、ボールが入ったら点数になります。
点数を励みにして、楽しそうに運動をしていました。

紙版画で、今日は刷りました。
インクを使わずにできる版画で、おもしろそうでした。
版から紙をはがすときのわくわく感が醍醐味です。

楽器の音色や曲の流れを意識して聞く、鑑賞をしました。
曲はメヌエットです。
フルートやハープの音がきれいな曲です。

学習してきた分数について、練習問題に取り組みました。
真分数と仮分数、等号と不等号、計算など、さまざまな問題があります。
間違えた問題は、もう一度しっかりと確認をしましょう。

「伝わる表現を選ぼう」で、相手に応じた表現を考えました。
前の授業で、伝えるコツがノートに書いてありました。
前の時間の学習を生かして、理解を深めていきます。

「あなたは、家庭や地域の宝物」という学習で、地域との関わりについて話し合いました。
６年生の皆さんは、家族や地域の一員として、どのよに関わっているでしょうか。
一人で生活してるのではないことに気付き、地域について関心がもてるようにしたいですね。

・牛乳　・ごはん・さばの銀紙焼き
・煮あえ　・鶏団子汁

「みてみて　あのね」で、絵を描きます。
１年生でしたことを思い出して、発表しました。
学習発表会、運動会、なわとび大会、社会見学・・・何を描くか決まったかな。

「ようすをあらわすことば」の学習を進めています。
今まで学習してきたことを生かし、「ようすをあらわすことば」を使って文を考えます。
「男の子が山のようなオムライスを食べる」という文のように、いろいろな文ができました。

「いろいろうつして」で、紙版画づくりをしています。
どこで、何をしているかが分かるように、版を作っていました。
人の様子とまわりのものを組み合わせて、紙をはっていました。

「冬の星」の学習で、オリオン座の位置の変化を調べました。
グループで、話し合いをしました。
冬の夜空は空気が澄んでるので、寒いですが星をながめてみましょう。

バスケットボールの学習を進めてきました。
パスやドリブル、シュートの練習をしてきました。
練習してきたことを生かして、ゲーム(試合)をしました。

「６年のまとめ」で、問題に取り組みました、
今日は、整数や小数の問題の復習をしました。
終わったら、計算ドリルやタブレットに入っている問題にも取り組みました。

・牛乳　・ごはん　・けんちんしのだのたれかけ
・ごぼうサラダ（ドレッシング）　・実だくさん汁

寒い朝でしたが、体育館で朝会を行いました。
運動・緑化委員会からは持久走について連絡がありました。
表彰は、人権を理解する作品コンクールと知多市ジュニア柔道大会でした。

大智院へ出かけ、「節分豆まき式」体験をしました。
「福は内」「鬼は外」のかけ声で、鬼に向かって豆を投げました。
大智院の方から、節分についての説明をしていただき、福豆もいただきました。
大智院のみなさん、ありがとうございました。

「大きくなったよ」の学習で、家からも持ってきた写真や資料を使って進めています。
生まれた日、身長や体重を記入して、ファイルに入れています。
自分で、自分の成長を感じることができます。

リコーダーを練習した後、「パフ」という歌を学習しました。
「パフ」は物語の歌で、５番まで歌があります。
おもしろそうな歌です。

「水のすがたの変化」で、実験の結果をまとめました。
水を冷やし続けると、水はどのように変わるかで、０度の温度がポイントになります。
液体や固体という言葉を知りました。