「キックベース」を行いました。友達同士で声をかけ合いながら、仲間と協力しながら、プレーをしていました。

「ことばの力」のテストをしました。言葉の使い方や漢字など、２年生の復習の内容でした。どの児童もあきらめずに最後まで取り組んでいました。

「５年生のまとめ」のテストを行いました。どの児童も集中して解いていました。

空き箱を使って、立方体の辺はいくつあるかを確認しました。班に分かれてシールを張り、数を数えました。

ペアの６年生にお礼の手紙を書きました。心をこめて、丁寧に書いていました。

「自分の好きな本」の紹介をした後、学級の友達のがんばったところなどを発表しました。学級全体が温かい雰囲気に包まれました。

廊下に版画の作品が掲示してあります。どれも素敵な作品ばかりです。

今日もおいしかったです。ごちそうさまでした。

今日のメニューは、醤油ラーメンでした。多くの児童が楽しみにしていました。

校内を回って、掲示物や建物などの構造が「顔」になっている場所を探しました。いろいろな発見があり、楽しそうでした。首から提げているのは、手作りカメラです。

「光」という字を一画一画丁寧に書きました。

「Ｍｙ　Ｈｅｒｏ」について、それぞれが英語で書いていました。自分にとってのヒーローが誰かを書き、その理由などを英語で書きました。

「八木節」の合奏練習をしました。全員で音を合わせるのは難しいですが、だんだん迫力のある演奏になってきました。本番が楽しみです。

図形の問題に取り組みました。ある面や辺に対して、平行や垂直な面や辺を答えました。問題を解けば解くほどすらすら解けるようになってきました。

２番目に思い出に残ったことを思い出カードに文章と絵で表しました。どの児童も真剣に取り組んでいました。

「光」という字を書きました。先生がかき方のポイントを説明すると、その通りに書こうと集中して取り組むことができました。初めて書きましたが、とても立派な字が書けました。

年表の書き方や読み取り方を学習しました。先生が黒板に書いた年表を丁寧にノートに写していました。

漢字のまとめテストに取り組みました。一度習った漢字なので、すらすらかけている児童が多かったです。間違えた漢字は、復習おきましょう。

「おなじかずずつ」を学習しました。先生が、おはじきを同じ数ずつ何人に分けられるかを質問しました。たくさんの児童が手を挙げました。代表の児童が前に出て、てきぱきと解いていました。

来年度に向けて、団長・副団長・正副班長を決めたり、来年度入学する新１年生に手紙を書いたり、集合場所・通学路の確認をしたりしました。