漢字ドリルで漢字の学習を行いました。「気」を書きました。形がとりにくいですが、お手本を見て、丁寧に書くことができていました。

タブレットを活用して、新聞作りを行いました。調べたことを文章にしたり、写真を取り込んだりしました。

給食がおいしいので、今日も残さず食べられました。

今日の給食もおいしかったです。みんなにこにこでした。

お手本を見ながら、一画一画丁寧に書きました。字形が整ったすばらしい字が書けていました。

「真心」の清書を行いました。２学期最後の毛筆だったので、いつも以上に集中して取り組んでいました。

品物の値段を尋ねられたときの答え方について学んでいました。はじめに数の表す単語を音声の後に続いて発音しました。真剣に取り組んでいました。

英語の単語を前の席の児童から順番に伝えていく伝言ゲームを行っていました。先頭の児童がＡＬＴと担任の先生から単語を聞き、次の児童にどんどん伝えていきました。最後尾の席の児童が先生に伝え、合っていると大喜びでした。

「三年とうげ」を学習しました。「おじいさんが元気になった理由」について読み取り、考えました。多くの児童が挙手をして、発言していました。

巾着袋を作成しました。布に印を付けたり、アイロンをかけたり、ミシンをかけたりするなど、丁寧に作業をしていました。

自分の手の平の輪郭を描いた後、手の平にある指紋、しわなどをじっくり見て描きました。一人一人違うことに驚いていました。

大縄の八の字跳びの練習をしました。なわとび集会本番に向けて、がんばっていました。練習しているうちに、どんどん上手になってきました。