はじめての道徳の授業。子どもたちは「何だろう」という表情で、先生の話を聞き入っていました。その途中のフレーズに「道徳は、心を磨く大切な授業です」があり、子どもたちは「うんうん」とうなづきながら話を受け止めていました。
　子どもたちの心を耕し、やさしさとあたたかさを育くんでいきたいと思います。

　今日の献立は「ごはん、牛乳、肉じゃが、鰆のごまだれかけ、小松菜とささみの和え物」でした。４年１組では、おかわりしたい児童が多く、ごはんもおかずもあっという間に完食しました。「ごちそうさま」の挨拶は、みんなが背筋をピッとして、手をぱちんとそろえて、感謝の気持ちをこめてできました。

　歯や歯肉の状態を診ていただいています。健康の秘訣は、口腔衛生からです。歯磨き、デンタルフロスを使ってお口の中をきれいにしていきましょう。

　

　今日は、初回でオリエンテーションを実施しました。授業の受け方の確認をした後は、いろいろな色を楽しみました。色鉛筆を軽くもって濃淡を出して塗ったり、色を重ね合わせて塗ったりしました。「これ、きれいでしょ」「何だかキャンディーみたい」と子どもたちの反応もよかったです。思い思いにすてきに表現することができていました。

　図書館ボランティア「すずらん」の皆さんが、図書館まわりをきれいに飾り付けてくださいます。季節感を出したり、子どもたちの作品を包み込んだり、新刊のお知らせであったりととてもすてきです。一部を紹介します。

　教科書に絵本や工作、よみもの等がいくつも描かれています。分類別に何冊ずつあるかを子どもたちが確かめていました。「しるしをつけて数えよっと」とささやきながら数えていました。分類して整理をする力をつけていきました。この先、表やグラフにしていきます。

　似顔絵カードを作っていました。「かおのいろいろなところはね…」と先生の説明を聞くとうれしそうに似顔絵を描いていきました。
　このカードは誕生月ごとに集めて掲示します。授業参観で披露できるかと思います。お楽しみに。

　今日の献立は「ごはん、牛乳、のっぺい汁、けんちん信田のふき味噌かけ、ごもくきんぴら」でした。５年３組では、給食当番の手際がよくて感心しました。のっぺい汁の具と汁をバランスよくスピーディに配膳して、一滴もこぼしませんでした。また、右手にトングで、けんちん信田を挟み、左手に小玉で、ふき味噌だれをかけるという同時の動作ができていて驚きました。担任の先生の声かけで、ごはんもおかずも完食しました。

　初回「永」を書きました。「とめ、はね、はらい」を穂先や運筆を意識して書き上げていきました。

　全国で一斉に全国学力・学習状況調査が行われています。テストと質問紙による調査をもとに、効果的な授業が行われているか、学力を上げる課題は何なのかを調査分析していきます。学校や家庭での学びや子どもたちの生活なども調査内容にあります。
　算数のテストに取り組む６年生の様子です。最後まで粘り強く解いていました。
　

　１年生が校庭に出向き、春の草花、生き物の観察をしました。花壇や藤棚、ビオトープ、畑に陣取り、五感を働かせながら、鮮やかに描いていました。春はたくさん見つかったかな？

　今日の献立は「麦ごはん、牛乳、ハヤシライス、れんこんチップス、まめまめサラダ」でした。５年２組では、担任の先生がおかわりの声をかけると、れんこんチップスのおかわりに長蛇の列ができました。「給食の野菜サラダが好き！」という児童が多く、まめまめサラダも大人気でした。カメラを向けるとピースをしてくれる元気いっぱいの学級です。ごはんが食べきれなかったので、一人一人のごはんの量が増えるような活動を、給食委員会を中心に考えていきたいなと思います。

　本年度から新しいALTを迎えました。カルメラ先生の自己紹介クイズの後，ナマステやジャンボなどの世界のあいさつに親しみました。

　今日の献立は「わかめごはん、牛乳、呉汁、焼き鯖のおろしかけ、もやしの胡麻和え」でした。５年１組では「いただきます」の７分後に「おかわりタイム」が始まり、担任の先生が声をかけて完食しました。合言葉は「世界を助けよう！」で、みんなの協力で完食を目指していました。料理に関心が高く、「どうして呉汁って言うの？」と質問してくれました。「大豆をすりつぶした状態を呉と言うので、呉汁は大豆のうま味がたっぷりの味噌汁です」という給食委員会からの放送を聞いて「なるほどね〜」と満足そうな顔をしていました。

　今日の献立は「ごはん、牛乳、鶏団子スープ、豚肉とピーマンの炒め物、大学芋」でした。６年３組では、どのおかずにもおかわりの行列ができて、あっという間に空っぽになりました。給食が始まって３日目ですが、毎日完食できているそうです。「早く食べ終わったから」と進んで後片付けを手伝う児童もいました。

　今日の献立は「ごはん、牛乳、大根と豚肉の煮物、豆腐ハンバーグの玉ねぎソースかけ、ひじきと春キャベツの和え物」でした。６年２組では豆腐ハンバーグが人気で、おかわりをしたい児童が６人いました。担任の先生が人数分に分けてくれたので、手を挙げた児童はおかわりができて嬉しそうでした。児童から「玉ねぎソースが美味しくて、豆腐ハンバーグはもちろん、ごはんとも相性抜群だね！」という素敵な表現をしてくれたのが印象的でした。

　How do you spell your name? 友達に名前のつづりを聞いていました。ＡＬＴの先生、担任の先生にも声を掛け合っていました。伝える、受ける　英語によるコミュニケーションを一つ一つ身につけていきます。

　体ほぐし運動で調整力や柔軟性を高めました。

　笑顔でさわやかに、とても気持ちがいいですね。

　１年生国語の様子です。聞く・書くの基本を学んでいました。電子黒板に映し出された画面を見つめ、教科書を指差ししたり、名前を大きく書いたりしました。大きなまるを付けてもらって「もっと書きたいな」とつぶやく子もいました。やる気に満ちています！