今年学んだ漢字を使って短い文章を作っています。
　「漢字の広場」に示されている絵と言葉を使って、イメージを広げて作文しています。

　１月２５日の給食は五色ご飯、牛乳、じゃこと野菜の甘酢あえ、かわり金平、栄養みそ汁です。
　今日は大正時代にタイムスリップ献立です。子ども達の栄養の改善のために給食が広まり始めた頃の給食です。当時の献立は、五色ご飯、栄養みそ汁です。

　今日は保健室の先生から「プライベートゾーンの話」を聞き、考えています。
　「水着でかくされている所をプライベートゾーンといいます。身体で特に大切にして欲しいところで、他人に急にさわられるととてもおどろきます。だから、他人にさわられてもいけないし、他人のプライベートゾーンをさわってもいけません。お医者さんが診察のためにおなかをさわるときも、必ず『さわりますよ』と言ってからさわります。」というお話を聞きました。
　この授業を通して、さらに、自分も友達も大切にする気持ちを育んでください。

　１月２４日の献立は、ご飯、牛乳、さけの塩焼き、三色浸し、すいとん入りみそ汁、くだもの（りんご）です。

　１月２４日から１月３０日は全国学校給食週間です。学校給食の意義や役割についての関心をさらに高め、理解してもらうために定められています。明治２２年山形県鶴岡市の私立忠愛小学校で貧しい家庭の子どもに昼食を出したのが日本の学校給食の始まりと言われています。今日はタイムスリップ給食として、日本で初めて提供された給食を取り入れた献立にしています。当時の献立はおにぎり、焼き魚、漬け物です。

１月２３日の献立は、ご飯、牛乳、キムチチゲ、ほうれん草のナムル、チャプチェです。

　本日、卒業アルバムに使用する写真撮影を行っています。
　６年生の同級生たちと、先生方と、そして１年生から５年生までのみんなと一緒に、今の瞬間を記録に残しています。
　全校児童６０名がそろっています。すてきなアルバムの完成を期待しています。

　放課後、山本教諭が講師となりWebアプリ「Canva」の使い方について職員研修を実施しました。さまざまな機能の紹介とともに実際に体験しながら演習を行いました。

１月２２日の献立は、ご飯、牛乳、竹輪のチロリアン揚げ、フライビーンズ、じゃこピーマン炒め、豆腐とはくさいのみそ汁です。

自分たちで順番を決めて絵本の読みきかせをお昼休みにしています。
読み手はとてもていねいに、聞き手によく伝わるように読み方を工夫しています。

昨日はかつらぎ町かるた大会にたくさんの応援をいただきありがとうございました。
かるた大会の様子は今朝の毎日新聞で紹介されていました。
もしかすると、ＮＨＫ「ギュギュッと和歌山」で紹介されるかも知れません。

さて、今日は５・６年生のタグラグビーの様子を掲載します。
ボールを持っている人の腰についているタグを取ると、守備からプレーを止めることができます。
それをかわしながら走ったり、味方にパスしたりしますが、ボールは前に投げてはいけません。
なかなか難しいルールです。

　１月１９日の献立は、セレクトパン、牛乳、ミートボールポトフ、ほうれん草とコーンのバター炒め、果物（みかん）です。

　今日はセレクト給食です。クロワッサン、メロンパン、チョコツイストの３種類から、自分の好きなパンを選んで食べました。主菜のミートボールポトフはたくさんの野菜が入っていましたが、チキンと野菜のうま味のおかげで、とても美味しく仕上がりました。子ども達もよく食べていて、残食は少なかったです。

　火災が発生したことを想定した避難訓練を実施しました。
　避難指示の放送が流れた後は先生の指示に従い、しゃべったり押したりすることなく迅速に避難することができました。

１月１８日の献立は、ご飯、牛乳、さばの更紗揚げ、こまつなのごまあえ、こんにゃく金平、大豆入りみそ汁です。

　こちらは、４〜６年生の様子です。

　１時間目に「大谷っ子かるた大会」が開催されました。
　代表委員会の子ども達が主催し、学年を超えてみんなで楽しめるようルールなどを決めました。試合が始まると子ども達は真剣です。読み札の文をよく聞いて、遠くにある札にも手を伸ばして取りに行く様子が見られました。
　こちらは、１〜３年生の部の様子です。
　

　２年生で研究授業を行いました。
　子どもたちはよい姿勢で先生の話をよく聞き、授業に集中してよく考え、発表できていました。
　いよいよ今の学年での日数も少なくなってきました。この調子で最後までがんばりましょう。

1月１７日の献立は、ご飯、牛乳、豆腐の粉の煮物、キャベツとこまつなの炒めサラダ、もずくチャプチェ、卵入りうすやきです。

　生活科「むかしのあそび」でたこあげに挑戦しています。
　風を上手につかんで！高く！高く！！

１月１６日の献立は、ご飯、牛乳、みそ煮込みうどん、みずなの梅おかかあえ、いりどうふ、のり佃煮です。

　社会科でＩｏＴについて学習しています。学校ではICTを活用してプログラミングについて学んだり、タブレットを活用した学習を進めたりしています。家庭にも社会にもインターネットを通じて、家電製品などがまるで自動で動くような仕組みがたくさん見られるようになりました。これからは、それらとの共存を考えることが必要となります。

　また、冬休み前から取り組んでいる競書会もいよいよ本番を迎えます。がんばりましょう。