３年生は、「コッコ」へ見学に出かけました。鶏肉加工の様子を見せていただいたり、冷凍庫の中に入れていただいたりしました。商品の中に金属が入っていないかと検査することも知り、驚くことが多かったようです。「コッコ」は校区内にあるため、近くを通ることもありますが、実際に見学させていただくことで印象深く学ぶことができていました。

大放課、読み聞かせグループ「たんぽぽ」の皆さんに、大型紙芝居の読み聞かせをしていただきました。お話は、「じごくの　そうべえ」でした。軽業師のそうべいを含む４人が地獄をものともせず、ひょうひょうと難題をくぐり抜け、地獄を追い出されてしまうという内容でした。途中、最近の地獄も水洗トイレになって・・・という場面は、子どもたちの笑いも起こりました。効果音も加わり、読みの工夫もすばらしく、楽しい読み聞かせの会でした。「たんぽぽ」の皆さん、ありがとうございました。

２年生は生活科の時間に、１年生を招待して「ゲーム屋さん」の活動を行いました。身近にあるものを使って、自分たちでおもちゃを作りました。ルールを決め、参加賞も用意していました。１年生も楽しそうに遊んでいました。

３年生は、学校保健委員会の取組として、おなかの調子を整えることについて学びました。小腸の長さが約６メートルあると聞き、ずいぶん驚いていました。よい「便」についても教えていただきました。約７割が水分でできているため、ころころの便は、便秘になっていることも知りました。

コミュニティの方と旭南中学校の３年生の人たちが、登校する子どもたちに「おはよう」「おはようございます」と声をかけてくれました。たくさんの人にびっくりする様子もありましたが、子どもたちも、元気をもらっていました。

５年生は、社会の時間に日本の工業についてまとめていました。工業地帯は、どのような場所に多いのかを、資料をもとに考えていました。

２年生は、算数の時間に、かけ算の式について考えていました。何がいくつ分なのかをイメージしながら、式を立てていました。

４年生の学校保健委員会では、まず、骨について学びました。骨は、小学生から中学生までの時期に、最も多くのカルシウムを必要とすると伺いました。ちょうどこれからの時期になります。その中でも、女子の方が、その時期が早くやってくることも教えていただきました。カルシウムを多く含む食品として、牛乳・ヨーグルト・豆腐・しらす干し・ひじき・小松菜などがあるということです。食品以外にも、日光を浴びて行うような運動、睡眠が、体の成長によいことも知りました。その後、クリームからバターを作る体験も行いました。何度も振っている間に、音が変わってきました。クリームがおいしいバターに変わっていくことは、驚きでもあり、楽しみでもありました。

消防署の方にも来ていただき、火災時の避難訓練を行いました。子どもたちは、各教室から静かに避難してくることができました。消防署の方のクイズもあり、楽しく学ぶこともできました。

６年生の発表の様子です。

５年生の発表の様子です。

４年生の発表の様子です。

３年生の発表の様子です。

２年生の発表の様子です。

１年生の発表の様子です。

創立４０周年の記念式典を行いました。多くのご来賓の方々のご臨席を賜り、子どもたちとともに、４０周年を祝うことができました。記念に校歌額を作成しましたので、また、ご覧いただけると幸いです。この校歌には、当時の教職員の方々の思いがこめられています。改めて、その思いに触れることもできました。４０周年の節目をともに祝ったことが、子どもたちの心のアルバムにしっかりと刻まれたことと思います。

１年生の学習発表会練習を、南粕谷保育園の年長さんが見に来てくれました。１年生の子どもたちも、「かわいい！」という声をあげながら、お兄さん、お姉さんの気持ちで劇を披露していました。年長さんたちは、南粕谷保育園での生活発表会も「頑張るよ」と、意気込みも新たにしているようでした。

６年生は、「平和から考える私たちの未来」をテーマに発表します。劇・リコーダー・歌と、これまでの経験を生かした内容になっています。一人一人がめあてをもち、練習を重ねてきました。６年生だからこそ、こうでありたいという気概も感じられます。いよいよ発表の日を迎えようとしています。子どもたちの頑張りを、おうちの方々には見ていただきたいと思います。

５年生は、「山が消える〜守ろう！ぼくらの環境〜」と題して、劇を行います。総合的な学習の時間の中で、環境問題について調べてきました。そこで得た知識をもとにして、動物にとっても生きやすい環境であるかを投げかけています。この劇を通して学んだことが、これからの生活にも生かされるのではないかと期待しています。

４年生は、「うつくしい街・うつくしい地球を願って〜ごみのゆくえを追って〜」と題して、劇を行います。社会科で学習したことを土台とし、ごみの問題を考えてきました。身近な生活にかかわる内容です。高学年の仲間入りをした４年生の子どもたちが、自分の役割を果たそうと頑張っています。場面転換も、自分たちで行っています。「自分で考え行動する」ところが、練習の中でも見られます。