３チームに分かれ、３つのゴールでゲームを行いました。パス、ドリブルをうまく使い分け、ゴールをめざします。巧みなステップワークで相手をドリブルでかわす子もおり、かすやっ子の技術の高さに驚きました。

　曜日を英語では何というのかを学習しました。すべての曜日を学習した後は、担任の先生のギターのメロディーにのせて、英語で曜日を復習しました。

　男女でオルガンとリコーダーを交代しながら、「マルセリーノの歌」の合奏をしました。先生の指導のもと、きれいな音が響き渡っていました。次に、ブラームス作曲「ハンガリー舞曲 第５番」の鑑賞をしました。旋律の響き、速度の変化を聞き取り、ノートに気付いたこと、感じたことを記入しました。

　書き順に気をつけて、「声」「歩」の練習をしました。書き終えたら、担任の先生に見てもらいます。

　朝の会が始まるまでの様子です。やるべきことを済ませた後は、リラックスタイムです。

　一週間が始まりました。今週は４日間です。子どもたちがどんな頑張りを見せてくれるか楽しみです。

　社会福祉協議会の方を講師にお招きし、点字を学びました。基本的な読み方、点字の作り方等を保護者の方と体験しました。

　保護者の方もとても熱心に取り組んでいました。色紙に貼られた作品は、すばらしい作品ばかりでした。

　カニ、魚、ばら、タケノコの４種類の図柄から２種類を選び、子どもと保護者が切り絵に挑戦しました。切り上がった作品を色紙に貼り付けて完成です。

　１か月後に迫った林間学校の説明会が行われました。実行委員の児童が、「協力して、きずなを深め、考えて行動する林間学校」というテーマを発表しました。子どもたちにとって、思い出に残る林間学校になるように準備を進めていきます。

　野菜、果物、花などの実物を見ながら、絵手紙を描きました。子どもたちも保護者の方も、熱心に絵手紙を作成していました。

　子どもたち一人一人が事前に描いた絵を１０個ほどに切り、パズルを作りました。慣れないカッターナイフを使うときは、保護者の方にお手伝いをしていただきました。できあがったパズルを友だちと交換して遊びました。

　牛乳パックを使って、フリスビーを作りました。お父さん、お母さんに手伝ってもらってできたフリスビーで、子どもたちは、さっそく遊んでいました。　

　１年生はアサガオに、２年生はトマトへの水やりをします。トマトは、少しずつ身を付けてきています。

　今日は、ふれあい学級です。快晴のもと、子どもたちが登校してきました。多くの保護者の皆様の来校をお待ちしています。

　先週２５日に地域に出かけた「南かすやたんけんたい」のまとめの授業です。各グループごとに施設の名称・役割、わかったことを発表しました。発表後は、担任の先生から確認の質問があり、子どもたちが答えていました。

　教科書の「こまを楽しむ」を読んで、いろいろなこまがあること、楽しみ方があることを知りました。子どもたちは、「自分がこまを作るとしたら、どんなこまを作りたいか。こまでどんな楽しみ方があるか」を考え、友だちと話し合いました。

　てつぼうカードにのっている、基本の技、チャレンジ技に挑戦しました。技を先生や友だちに見てもらい、合否をてつぼうカードに記入していきます。

　図工の単元「じっと見つめてみると」で、自分の思い出の靴を描きました。今日の授業は、作品の鑑賞です。まず、自分の作品のよかったところ、がんばったところをプリントに記入しました。その後、友だちの作品を鑑賞し、よいところを見つけました。

　ハードル走の単元は、今日のタイム計測で終了です。ベストタイムを出そうとがんばっていました。