ひっ算の引き算の単元も、終わりが近づいてきました。子どもたちは、まとめの問題に真剣に取り組んでいました。

　いろいろな箱を組み合わせて、楽しい作品を作りました。できあがった作品は、キリン・うさぎ等の動物、車、ロボットなど様々です。作品は、廊下に展示してあります。

　日頃、子どもたちの登下校を見守ってくださっている見守り隊の皆様をお招きして、感謝の会を行いました。全クラスに見守り隊の方に入っていただき、給食を一緒に食べ、楽しいひとときを過ごしました。

　献立は、ポークビーンズ、フランクフルト、シーフードサラダ、ミルクロール、牛乳です。

　「６年２組をよりよくするために」を目標に、自分たちのよさを確認し、今の課題について考えました。赤の付せんには「良さ」を、青の付せんには「課題」を個人で書きました。そして、グループで「良さ、課題」について話し合いました。グループでまとめた「良さ、課題」をクラス全員で話し合い、今後どのようにしていくのかを共有しました。

　「行く」の丁寧な言葉遣いについて考えました。その後、敬語の種類（丁寧語・尊敬語・謙譲語）について学習しました。

　男子も優しい眼差しで、読み聞かせをしていました。

　子どもたちの表情から、ペア同士の距離がより縮まったように思います。

　ペアの上級生が下級生に読み聞かせをするペア読書がありました。優しい眼差しで本を読む上級生、真剣な表情で聞く下級生、穏やかな時間が流れました。

　宿題集め、リコーダー検定、黒板に貼られたお知らせを見る等をして、子どもたちは過ごしています。

　週の最終日になりました。今日は、ペア読書、見守り隊感謝の会（給食会食）があります。異学年の交流、地域の皆様との交流がますます深まりますように。

　子どもたちが待ちに待った水泳の授業が始まりました。２年生は水に浮く練習を、４年生はバタ足の練習に取り組んでいました。

　いろどりサラダ、できあがりました。みんなで、楽しく試食をしました。味は上々でした。

　「いろどりサラダを作ろう」をテーマに、野菜をゆでて、サラダを作ります。まずは、ゆで卵です。自分の好みの固さになるように、ゆでる時間を調節します。そして、にんじん、ジャガイモの皮をむき、キャベツを切って、ゆでていきます。包丁さばき、様になっていました。

　リコーダーで、タンギングと息の出し方の練習をしました。「トゥー、トゥー、トゥー」「ソラ、ソラ、ソラ」「ソシ、ソシ、ソシ」と音を出す練習をしました。

　アサガオの観察をしました。葉の大きさや色、つるの長さ、つぼみがあるか等を観察し、ノートに記入しました。自分の背丈より、大きく（長く）なったつるに、びっくりする姿もありました。１年生、かわいいです。

　朝の会でリコーダー検定の曲「ヨドバシカメラの歌」を練習しました。ＣＭでよく聴くメロディーなので、親しみを感じます。

　昨日（６／１３）、教育実習生が理科の授業を行いました。「ふりこが１往復する時間は、ふりこの長さによって変わるか」を調べる実験をしました。実験前に予想を立て、実験を行い、実験結果をしっかりまとめることができました。子どもたちの真剣な表情、素敵です。

　図書館の方の説明を聞いたり、質問したりして、分かったことをノートに書き込みました。

　社会の授業で、「みんなが利用する施設を調べよう」をテーマに中央図書館の見学に出かけました。事前に、調べてみたいことを話し合い、グループに分かれて見学をしました。