学年花壇のヘチマの観察をし、理科ノートに観察記録を記入しました。観察の要点は、草丈、葉の数や形、色、大きさ等です。草丈は、７０ｃｍほどののものもありました。

　献立は、かき玉汁、サンマのぎんがみ焼き、きゅうりとイカの酢のもの、ご飯、牛乳です。

　来週から体育の授業で水泳が始まります。今日は、１・２時間目に３・４年生、３・４時間目に５・６年生がプール清掃をしました。少しでもきれいにしようと、がんばって清掃をしてくれました。、

　田んぼの状況にも慣れてきて、作業のスピードも上がってきました。また、笑顔も見られるようになり、楽しい体験となりました。稲の発育状況を、時々見に行くといいですね。
　ご協力していただいた皆様、ありがとうございました。

　田植え体験の開始です。最初、子どもたちは、田んぼに入ることを躊躇していました。思ったより水が冷たく、泥に足が埋まっていく感覚にとまどっていました。

　「南粕谷の美しい自然を守る会」の皆様の指導の下、５年生が田植えの体験をしました。まず、指導してくださる皆様に代表児童があいさつをしました。その後、田植えの見本を見せていただきました。

　３の１の子どもたちは、どの子も大きな声であいさつをしながら教室に入ってきます。聞いていて、とても清々しい気持ちになります。教室に来てからは、学習用具の整理、宿題の提出をして過ごします。

　一週間の最終日です。学校では、プール清掃、５年生の田植え体験、１年生の校区探検など、忙しい１日になりそうです。

　シュートゲームとは、ボールを手で扱いゴール代わりの段ボールに、ボールを当て得点を競うゲームです。次の学年では、ポートボールへ、高学年・中学校ではバスケットボールにつながるゲームです。ゲームでは、チームの仲間と協力してパスを交換し、段ボールめがけてシュートをしていました。

　わり算で割り切れなかったり、けた数が多くなるときには、概数で表すことがあります。教科書の概数を使う問題を個人で解き、代表の子が黒板に答えを書き、そして、答え合わせをしました。

　グループで楽しく給食を食べました。スパゲティイタリアン、おいしいと人気でした。

　献立は、クロワッサン、スパゲティイタリアン、とり肉のバーベキューソースかけ、オレンジ、牛乳です。

　先週に続き、コロコロガーレの作成をしています。ビー玉がコロコロ転がるように、工夫して楽しいコースを考えています。作成中の子どもたちは、とてもよい表情をしています。

　学校医の先生に来ていただき、１・２年生は歯科検診をしました。歯科検診の前には、歯磨きをして、口の中をきれいにしておきました。検診の結果は、後日お知らせします。

　木曜日は、フッ化物洗口の日です。先生から、フッ化物洗口液をもらい、１分間ブクブクうがいをします。

　雨が上がりましたが、蒸し暑くなりそうです。集合場所に集まって、子どもたちが登校してきました。

　献立は、なまあげの中華煮、はるまき、切り干し大根とひじきの和え物、ご飯、牛乳です。

　「取り入れた食べ物は口の中で、どのように変化するのか」を調べる実験をしました。ご飯粒を２〜３粒すりつぶしたものに、１ だ液を入れる、２ だ液を入れれないという２つの試験管を用意しました。そして、それぞれの試験管にヨウ素液を入れ、色の変化を調べました。その結果、だ液のはたらきで、デンプンは水に溶けやすい養分に変化することが分かりました。

　大放課の図書室は、大にぎわい。これからも、たくさん本を読んでくださいね。

　文章題「本を５さつもっています。あたらしい本を２さつかいました。ぜんぶでなんさつでしょう」をみんなで考えました。その後、カードを使って、各自たし算の練習です。