体育館を暗くして本格的に練習をしていました。さすが５年生。発表の仕方も上手になってきました。

　版画で自分の顔を作ります。今日は、自分の顔の写真を利用して、下書きをしました。

　自分で穴を開けた作品にセロハンを貼ったら完成です。色を選び、大きさを合わせて慎重にセロハンを貼っていました。

　献立は、肉どうふ、キュウリづけ、れんこんチップ、ご飯、牛乳です。肉どうふは、すきやき風の味でした。

　南粕谷の宝物を発表します。体育館の舞台で、立つ場所を確認しながら練習をしました。

　今日は、体育館での練習。身ぶり、手ぶりを付けながら、大きな声で自分のセリフを言うことができました。

　２の１の教室の後には、九九の表が貼ってあります。九九を上からと下から言ってから教室に入ります。今日は、５の段です。

　一日が始まりました。子どもたちが教室に向かいます。

　元気会の方が子どもだった頃の学校の様子、遊びなどについて教えてもらいました。
実際に道具を見たり、お話を聞いたりして、子どもたちは学ぶことが多かったようです。

　地域の元気会の方を講師にお招きし、福祉教室を行いました。実際に昔の道具を見ながら、道具の名称、使い方を学びました。

　「日本のブランド　お米のパワー」の発表練習、着々と進んでいます。セリフも随分覚えています。

　今日の献立は、パンプキンスープ、フランクフルト、ナタデココポンチ、くろロール、牛乳です。

　さんさん広場では、１年生と６年生が仲よく遊んでいます。ほほえましい光景です。６年生、ありがとう。

　図書室の様子です。本を返し、新しい本を借りていきます。残念ながら、今年度は昨年度に比べて、本の貸し出し数が減っています。学校では、もっと読書の推進をしていきます。ご家庭でも、ご協力をよろしくお願いします。

　小型ハードルを自分に合ったリズムで走り越すことが目標です。一定の間隔に並べられた小型ハードルを走り越す練習を繰り返しました。

　宮澤賢治の物語（注文の多い料理店、どんぐりと山猫、セロ弾きのゴーシュ、なめこと山の熊）の中の一つの場面を描きます。登場人物の感情（喜び・怒り・驚きなど）が伝わるように工夫します。今日は、下絵を描きました。

　歩いていると手の指先が冷たくなってくる朝でした。子どもたちの服装も厚着になってきています。学校では、今日から体育館で学習発表会の練習が始まります。

　練習時間が短くなりました。試合時間に合わせた６分間走、ランニングパスの練習を効率よくしました。

　走るスピードが落ちないように低くハードルを跳び越すとタイムがよくなります。何回も練習していました。

　実際に電動車いすを使用している方を講師にお迎えし、車いすを押す、乗る体験をしました。車いすを押すときには、いろいろな注意点があること、車いすに乗ったときには、いろいろな困難があることを知りました。今日の学習をぜひ、実生活で役立てて欲しいと思います。