風が冷たく感じられる日になりました。子どもたちの登校後の様子です。

　献立は、なまあげの中華煮、ギョウザ、もやしのナムル、ご飯、牛乳です。

　冬休みにお家の人のためにできる、お手伝いを考えました。
　・しょっきはこび　・かたたたき　・ふろそうじ　・あらいもの　
　・げんかんそうじ　等様々でした。
　１年生の保護者の皆様、楽しみにしていてください。

　着々とエプロン作りが進んでいます。ミシンの使い方にも慣れてきた様子です。

　最近の理科の授業は、毎時間、実験をしています。今日は、

　詩の単元に入りました。今日は、「のはらのうた」「ひかりとやみ」の詩について学習しました。

　物語を読んで想像したことを絵に表します。大事な登場人物を中心に、周りの様子を描いていきます。どんな絵が出来上がるでしょうか？

　手拍子でリズムを取りながら、「マンガニ、雨とおどろう」を歌いました。手拍子があると、なぜか楽しい雰囲気が出てきます。

　よく晴れた気持ちのよい日になりました。今日も個人懇談会のため、１３：１５頃下校します。

　献立は、ミートソースかけ、ささみフライ、ブロッコリー入りサラダ、ソフトめん、牛乳です。
　ソフトめんのミートソースかけ、きっと、保護者の皆様も食べたことがあると思います。おいしかったです。

　卒業文集の作成、着々と進んでいます。

　単位の関係について、下のように整理しました。
　長さ　　ｍｍ　ｃｍ　ｍ　ｋｍ
　かさ　　ｍＬ　ｄＬ　Ｌ
　重さ　　ｇ　　ｋｇ
　時間　　秒　分　時

　あったらいいなと思うものを考えました。そして、あったらいいと思う理由、どんなことができるのか・何に使うのか、どんな色・形・大きさなのかを分かりやすく友だちに説明しました。その後、発表に向けて、自分の原稿を一斉に読みました。

　Ｗｈａｔ　ｗｏｕｌｄ　ｌｉｋｅ？（何にしますか）
　食べ物の注文を聞き、相手が答えた食べ物のカードを取るゲームをしました。楽しみながら、英語に親しんでいます。

　縄跳び月間なので、体育の授業の始めに、なわとびの計測をします。１年生、上手になってきました。

　だいたいの数が知りたいときに、見積もりを使います。例えば、７４→７０、３６５→４００などです。見積もりを使って、人の１年間の心臓の鼓動の数を計算しました。

　温めたり、冷やしたりすると、空気の体積が変わるかどうかの実験をしました。
　実験前の予想では、温める⇒大きくなる、冷やす⇒小さくなる、でした。
　結果はどうだったでしょう。

　木の葉の下書きを、板に書いています。下書きが終わったら、いよいよ彫っていきます。

　子どもたちの登校時間には、雨が上がっていました。今日は、４時間授業。お昼までがんばろう。

　Ｗｈａｔ ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ？（何が欲しいですか）という問いかけに、電子黒板の絵にある物（野菜、くだもの）を英語で答えていきます。会話をしながら、英語を学んでいきます。