教科書にある「千春とわたし」を題材に、家族との協力について考えました。自分事として考えることができたかな？

　この教室、この仲間と給食を食べるのも、数えるほどになりました。

　入学説明会で、旭南中へ行くために、３時間目終了後に、６年生は給食を食べました。もちろん、準備の手際は素晴らしいです。

　献立は、のっぺい汁、ちくわのいそべあげ、きんぴらごぼう、ご飯、牛乳です。

　前の理科の時間の実験で水の温度を上げて溶かした食塩、ミョウバンの水溶液がどうなっているかを観察しました。食塩とミョウバンの水溶液の違いについて、一生懸命観察をしていました。

　明日は、新１年生の半日入学・入学説明会があります。現１年生は、新１年生のために歓迎の会を行います。図工で描いた絵を使って小学校の行事を説明したり、一緒にすごろくをして遊んだりします。先輩、がんばってね。

　図書室の本から「印象に残る言葉」を探しました。そして、その言葉について、自分の思いや考えをまとめていきます。

　卒業まで、後、３１日となりました。３１日間、楽しんでね。

　「自然に学ぶ暮らし」を読んで、筆者の提案する新しい暮らしについて整理しました。そして、筆者の提案について、自分の考えをまとめます。聞き手に分かりやすいように、「はじめ・中・終わり」に気をつけて、書いていきます。

　筆算のたし算が宿題でした。算数の授業のはじめに、答え合わせをしていました。真剣に取り組んでいます。

　自分のペースで、楽しそうに走っていました。

　今日から、持久走運動月間が始まりました。運動場に、全校児童が集合し、準備運動の後、５分間、トラックを走りました。目標は「グランド（トラック）１００周」です。
子どもたちには、「持久走がんばりりカード」が配付してあります。

　「汽車は走る」の曲を木琴、けんばんハーモニカで合奏します。繰り返す旋律のリズムを生かし、汽車が走っているようにするのが目標です。

　４・５・６年生の様子です。集まって何を話しているのかな？

　子どもたちが教室に集まり始めました。今日も楽しい一日になりますように。

　太陽の光が降り注ぎ、少し温かさを感じる朝でした。インフルエンザの流行も一旦おさまり、子どもたちが登校してきました。今日は、午後から、６年生が入学説明会のため、旭南中に行きます。

　インフルエンザのため延期になっていた「持久走運動月間」を明日２／５（火）より行います。詳細は以下の通りです。
１　期　　間　　２／２８（木）まで　火・水・木・金の大放課
２　方　　法　　準備運動 → 持久走（５分） → 整理運動
３　そ の 他　　お子様の体調が悪い場合等は連絡帳でお知らせください。

　　　　　　　　

　計算ドリルの「分数のたし算とひき算」の計算問題に真剣に取り組んでいます。授業と放課のけじめのある雰囲気、いいですね。

　最終的には、あることを推せんするためのスピーチをします。そのために、内容や話す順序を考え、聞き手が納得できるスピーチにします。どんなスピーチになるでしょうか？

　将来の自分を想像し、粘土で立体作品を作っています。作品から、一人一人の夢が伝わってくるようです。